高考第一輪復(fù)習(xí)要準(zhǔn)備好生物解題方案
同學(xué)們制定并實(shí)施解題方案是解題的中心環(huán)節(jié)，為此育路網(wǎng)整理了準(zhǔn)備好生物解題方案，請(qǐng)考生及時(shí)閱讀。
一個(gè)好的解題方案往往需要在解題過程中多次修正完善，有的甚至是邊解題邊探索，解題過程往往暴露出一些新問題，事先未曾想到的解題途徑可能在頭腦中突現(xiàn)，因此解題過程必須隨時(shí)調(diào)整，通過聯(lián)想、發(fā)散、歸類、比較、綜合、圖解、排疑、推理、探索等方式方法，靈活運(yùn)用到解題過程中去，得出正確答案。用上述方法確定出準(zhǔn)確、可靠的答案是解題得分的關(guān)鍵所在，應(yīng)注意確定作答的界限，如緊扣教材與作答的界限，單方面作答與多方面作答的界限，一般作答與特殊作答的界限等。再通過書寫方式反映到試卷上，書寫答案是解題中不可忽視的一環(huán)。書面表達(dá)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面的問題：
�、艜鴮懸ふ宄�，不寫錯(cuò)字、別字、簡化字，特別不要寫生物學(xué)專用名詞和關(guān)鍵術(shù)語中的字，對(duì)于生物學(xué)專用詞不能隨意縮短簡化，如果寫成錯(cuò)字、別字則不得分。
�、迫绻鸢干婕暗亩陶Z和句子的結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，要避免出現(xiàn)語法和邏輯上的錯(cuò)誤，如“基因是指控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的單位，在染色體上呈線性排列，其上的脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息”。由于組成結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，書面作出答案不準(zhǔn)確、言不達(dá)意的情況非常普遍。
�、侨绻鸢赣卸囗�(xiàng)，要防止掛一漏萬。
�、热舳囗�(xiàng)答案間存在因果、遞進(jìn)或從屬關(guān)系，應(yīng)注意書寫的先后順序。
�、扇绻麑儆跀⑹鲱}，且答案內(nèi)容較多，書寫時(shí)不要操之過急，防止丟三落四，要做到語言精練、條理清楚、層次分明。
�、嗜魧儆谡撌鲱}答案，應(yīng)注意答題的周密性、概括性、邏輯性和明確性，并運(yùn)用有關(guān)概念、原理組織書寫答案。
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(責(zé)任編輯：郭峰)
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