粵教版高二語文下冊(cè)《晏子治東阿》知識(shí)點(diǎn)：詞類活用
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷深入的過程，他需要我們對(duì)每天學(xué)習(xí)的新知識(shí)點(diǎn)及時(shí)整理，接下來由育路小編為大家提供了晏子治東阿知識(shí)點(diǎn)，望大家好好閱讀。
名詞活用
名詞用作狀語
(1)有〔席〕卷天下，〔包〕舉宇內(nèi)，〔囊〕括四海之意，……
(2)〔內(nèi)〕立法度，……〔外〕連橫而斗諸侯。
(3)〔南〕取漢中，〔西〕舉巴蜀，〔東〕割膏腴之地，〔并〕收要害之郡。
(4)〔南〕取百越之地，以為桂林、象郡。
(5)乃使蒙恬〔北〕筑長(zhǎng)城而守藩籬，……
(6)胡人不敢〔南〕下而牧馬，……
(7)天下〔云〕集〔響〕應(yīng)，贏糧而〔景〕從。作用1、有表示比喻的。如例(1)、例(7);
2、有表示處所、方向的。如例(2)——例(6)。
3、表示對(duì)人態(tài)度的。如《鴻門宴》一文中：“君為我呼入，吾得兄事之”，“您為我把他請(qǐng)進(jìn)來，我要像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣對(duì)待他。”
4、有表示用作工具的。如《愚公移山》一文中：“箕畚運(yùn)于渤海之尾”，即“用畚箕(把土石)運(yùn)到渤海邊”。
判斷的方法
如果是名詞作狀語的句子，往往在這個(gè)名詞前面另有主語。如“·天·下云集響應(yīng)”，既然有“天下”作全句的主語，那么，“云”、“響”就不大可能是主語了。
而在有些句中，主語根據(jù)上下文省略了，如前面的例(2)，“內(nèi)立法度”，看似沒有主語，其實(shí)，主語“秦孝公”承前省略了，那么，毫無疑問，“內(nèi)”就是動(dòng)詞“立”的狀語。
所以，要認(rèn)識(shí)、掌握名詞活用為狀語，只能從句子的結(jié)構(gòu)、意思入手去判斷 。
動(dòng)詞活用
形容詞活用
特殊句式
(一)判斷句
①然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。
②仁義不施而攻守之勢(shì)異也。
(二)被動(dòng)句
①一夫作難而七廟隳。
②為天下笑者，何也?
(三)賓語前置句
①陳利兵而誰何。
②崤函之固，自若也。
(四)狀語后置句
①謫戌之眾，非抗于九國(guó)之師也。
②陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、
宋、衛(wèi)、中山之君也。
(五)省略句
① 南取百越之地，以(之)為桂林、向郡
② 鑄以(之)為金人十二
③ 倔起(于)阡陌之中
④ 威振(于)四海
⑤ 身死(于)人手
⑥ 委命(于)下吏
以上是為大家推薦的晏子治東阿知識(shí)點(diǎn)，大家仔細(xì)閱讀了嗎?祝大家學(xué)習(xí)愉快!
(責(zé)任編輯：彭海芝)
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