安徽學生志愿服務(wù)也會成為高考錄取的參考
小編了解到，《安徽省普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法》將從2017年秋季入學的普通高中一年級學生中開始試行，2018年秋季正式實施。內(nèi)容包括思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五個方面。除了學習成績，學生參與黨團活動、有關(guān)社團活動、公益勞動、志愿服務(wù)等的次數(shù)、持續(xù)時間、體育運動特長項目，參加體育運動的效果，應(yīng)對困難和挫折的表現(xiàn)以及音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長、學生參加研究性學習、社會實踐活動的次數(shù)、持續(xù)時間，形成的作品、調(diào)查報告等都將作為評價內(nèi)容。
省教育廳將建立統(tǒng)一的安徽省普通高中學生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)，系統(tǒng)分成長記錄和檔案管理兩個子系統(tǒng)，子系統(tǒng)間信息互通。學生可適時登錄安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺學生空間“成長記錄系統(tǒng)”，寫實性記錄能夠反映本人綜合素質(zhì)的具體活動。學生基本信息、高中學業(yè)水平考試成績、《國家學生體質(zhì)健康標準》測試綜合得分等內(nèi)容由各級教育行政部門統(tǒng)一錄入“檔案管理系統(tǒng)”。學生修習課程成績、違紀違規(guī)等情況由學校組織統(tǒng)一錄入“檔案管理系統(tǒng)”。
學生的綜合素質(zhì)評價檔案將以《安徽省普通高中學生綜合素質(zhì)評價紀實報告》的方式呈現(xiàn)。高中畢業(yè)前，學生撰寫自我陳述，教師為其撰寫簡要、客觀、準確反映每個學生的個性特點的評語。紀實報告經(jīng)學生本人確認，班主任及相關(guān)教師、校長審核、簽字以及高中學校蓋章后存檔，供高等學校招生參考使用。
(責任編輯：盧雁明)
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