關于高二生物復習方法：高二人教生物必修3復習 1
1.生長素的發(fā)現(xiàn)過程
序號科學家實驗條件實驗現(xiàn)象推論和結論
A達爾文①單側光，有尖端植物具有的特性。胚芽鞘的感光部位是。胚芽鞘的彎曲可能是產(chǎn)生某種物質(zhì)，并促使胚芽
②單側光，切去尖端
B達爾文單側光，尖端罩錫箔小帽
單側光，錫箔遮尖端下部
C詹森單側光，尖端與下部間放瓊脂片胚芽鞘頂尖產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂片傳遞給下部
D拜爾黑暗中，切去頂尖，放在去頂尖胚芽鞘的一側胚芽鞘的彎曲生長是因為頂尖產(chǎn)生的刺激在造成的
E溫
特切去尖端，一側放接觸過尖端的瓊脂塊胚芽鞘的確實能產(chǎn)生某物質(zhì)，并促使胚芽鞘生長。
切去尖端，一側放未接觸過尖端的瓊脂塊
F郭葛
生長素的發(fā)現(xiàn)使人們認識到,植物的向光性是由于造成的,單側光照射后,胚芽鞘背光一側的生長素含量(“多”或”少”)向光一側,因而引起兩側的生長不均勻,從而造成向光彎曲.
2.生長素的產(chǎn)生、運輸和分布
生長素的合成部位：
生長素的運輸:生長素只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端,而不能反過來運輸,也就是只能單方向地運輸,稱為。
生長素的分布：各器官中都有，但相對集中分布在生長旺盛的部位。
3.生長素的生理作用
生長素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能，也能;既能，也能;既能，也能。
頂端優(yōu)勢：頂芽產(chǎn)生的生長素逐漸向下運輸，頂芽優(yōu)先生長，側芽生長受到抑制的現(xiàn)象。
實例：摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，以促進側芽的發(fā)育，從而使它多開花多結果。
4.生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應用
生長素類似物：人工合成的化學物質(zhì)，—萘乙酸(NAA)、2，4—D等。
生長素類似物可用于防止果實和葉片的脫落、促進結實、獲得無子果實、促進扦插枝條的生根等。
考點2其他植物激素
1.其他植物激素的種類
2.其他植物激素的作用
(責任編輯：彭海芝)
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