遼寧2017年高考藝術類專業(yè)招生簡章(3)
五、錄取
普通高校藝術類專業(yè)招生錄取工作在省招考委領導下，由省招考辦統(tǒng)一組織實施。實行“學校負責、省招生考試機構監(jiān)督”的錄取體制。有關錄取的問題由院校負責解釋和處理。
1.省招考委根據(jù)教育部的有關規(guī)定和本年度招生計劃、考生專業(yè)成績分布情況劃定我省藝術類專業(yè)統(tǒng)考合格分數(shù)線和文化課成績錄取控制分數(shù)線。
2.經(jīng)教育部批準的獨立設置本科藝術院校藝術類專業(yè)和13所高校的部分本科藝術類專業(yè)，可自主劃定高考文化成績錄取控制分數(shù)線，自主劃定的文化成績錄取控制分數(shù)線原則上不得低于我省劃定的藝術類本科專業(yè)錄取控制分數(shù)線。按照教育部文件精神，本科院校藝術類專業(yè)錄取考生，可以在我省劃定的文化課控制分數(shù)線和專業(yè)課合格分數(shù)線之上，進一步提高考生高考文化課成績和專業(yè)課成績要求，有關要求須在招生章程中說明并經(jīng)主管部門審核，及時向社會公布，在錄取前報遼寧省招考辦備案。參加我省美術類平行志愿錄取院校的美術類專業(yè)投檔原則和錄取辦法須按照我省規(guī)定執(zhí)行。除獨立設置藝術院校本科藝術類專業(yè)和13所參照獨立設置院校的部分藝術類本科專業(yè)外，其它高校藝術類專業(yè)擬錄取的考生，其文化課成績必須達到我省劃定的文化課錄取控制分數(shù)線。
3.我省藝術類專業(yè)按照藝術文科、藝術理科分別投檔錄取。本科一批錄取院校和本科二批第二階段錄取院校及高職(專科)批第二階段錄取院校，投檔時根據(jù)考生志愿順序將報考該校的文化課成績合格考生檔案全部提供給有關院校，由有關院校按招生章程中公布的原則和辦法進行錄取。
本科二批、高職(專科)批階段美術類平行志愿按綜合成績投檔。考生綜合成績計算方法為：考生的“文化課成績(含高考加分)/2+專業(yè)課成績(統(tǒng)考)”。
本科二批、高職(專科)批階段美術類平行志愿投檔原則為：按照考生“文化課成績(含高考加分)/2+專業(yè)課成績(統(tǒng)考)”形成的綜合成績(保留1位小數(shù))從高分到低分，按招生計劃1：1比例投檔。在相應的分數(shù)線以上，按考生綜合成績從高分到低分排序，當考生綜合成績相同時，藝術(文)依次按專業(yè)課成績、語文單科成績從高分到低分排序，藝術(理)依次按專業(yè)課成績、數(shù)學單科成績從高分到低分排序，按照排序先后依次檢索，再根據(jù)考生填報的平行志愿先后順序依次檢索，投檔到最先符合條件的一所院校。部分院校美術類專業(yè)招生有單科分數(shù)等要求，考生選擇填報志愿時，要查閱院校的招生簡章，避免誤報。
4.音樂舞蹈類中使用省統(tǒng)考成績錄取的專業(yè)，如果計劃中明確各“專門化”的招生計劃數(shù)量，按“專門化”的綜合分排隊錄取;如果不明確各“專門化”的招生數(shù)量，按考生加試“專門化”中的最高綜合分排隊錄取。
5.藝術類本科一批、本科二批的錄取時間均在普通類第二批本科錄取前。當藝術類考生藝術類本科院校(專業(yè))志愿錄取時間和普通類錄取時間重疊時，按藝術類本科院校(專業(yè))志愿錄取。藝術類高職(專科)批次在普通高職(專科)批次錄取前進行。
六、考場管理
1.為加強藝術類專業(yè)統(tǒng)考管理，嚴肅考風考紀，維護國家教育考試公平、公正形象。2017年我省在藝術類專業(yè)省統(tǒng)考將繼續(xù)使用考生身份驗證系統(tǒng)，對考生的相關信息進行比對，嚴厲打擊替考舞弊行為。
2.嚴禁攜帶任何通訊工具和具有拍照功能的器材進入考場。考生進入藝術類統(tǒng)考考場時，監(jiān)考員將使用手柄式金屬探測器對考生進行禁帶物品檢查，考生須自覺接受并配合檢查。
七、違規(guī)違法處罰
藝術類專業(yè)省統(tǒng)考是國家教育統(tǒng)一考試的組成部分，校考是普通高校招生錄取的重要依據(jù)，對在省統(tǒng)考和校考中被認定為違規(guī)的考生及工作人員，將嚴格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號)和《普通高等學校招生違規(guī)行為處理暫行辦法》(教育部令第36號)有關規(guī)定進行處罰，并將考生違規(guī)事實記入其高考誠信電子檔案;已被錄取進入高校學習的，由相關高校取消其學籍;情節(jié)嚴重者，依據(jù)《中華人民共和國刑法》(修正案九)有關條款，依法追究刑事責任。
(責任編輯：盧雁明)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。
