高考文綜熱點復習
高考文綜熱點復習
政治學科：
1.中央經濟工作會議。
2.新聞走基層
3.道德模范
4.文化強國與“北京精神”
5.稅法改革
6.歐債危機
7、國際形勢
8。地方特色(根據命題的地域性原則與地方時政熱點結合)
地理學科：
1.與時事有關的地理現象，如“神州十一號”發射等。
2.能源問題
3.氣候問題
4.人口與城市化的問題(70億人口的到來等)
5.區域農業發展
6.交通與安全
7.區域經濟發展，縮小區域差距(浙江舟山群島新區、中原經濟區的建設、產業轉移等)
8.世界焦點地區(利比亞、南蘇丹、敘利亞、伊朗等)
歷史學科：
1.中國共產黨誕生90周年
2.辛亥革命爆發100周年
3.鴉片戰爭結束170周年
4.中美關系正常化40周年
5.歐洲主權債務危機、美國主權信譽降級。
6.中共十七屆六中全會召開。
7.長效考點“三農問題”
8.中外交流與全球化問題
9.北約空襲利比亞
能與“史地政”三科構建聯系的熱點總結如下，這些熱點，學科間能綜合起來，因此說，基本上都是以綜合題為主的考查。
1.民生問題
2.黨建90周年
3.區域經濟建設
4.國際關系
5.科技創新
6.歐洲債務危機
那么學生如何利用這些熱點信息呢?我之前講過的“民生問題”再連接一下：
民生問題會再次被擺在首要的位置，因此說民生問題是高考必考的內容之一，那么你就可以結合時事熱點做一個專題“民生與社會保障”這個專題。
學習文科要從多角度來研究問題，例如從歷史、政治、地理三個方面(大綱中要求的知識點)，把能和民生問題構建聯系的知識點和熱點都歸納到一起，那么你在看看，你今天學了多少東西?肯定會讓你驚訝的。例如你從政治學科的角度上看，教育公平、房價調控、大學生就業、農民工權益保障、個稅調整、收入與分配、國家宏觀調控、政府職能、黨的執政理念、新聞走基層中體現出來的從群眾中來，到群眾中去等等熱點話題，與課本中的知識點聯系起來，發現一個專題就能串聯半本書的知識點。
從歷史學科的角度上看，中國古代民生問題、近代社會改善民生的重大行為、世界歷史視角中的民生問題等。地理學科中例如是旱澇災害、資源匱乏和合理應用、北京等一些大城市交通擁堵問題、環境污染問題等等。既然是文綜，那么就把文科各科的知識點結合起來，學校老師可以分科講課，但是你不能分科學習，那樣就不能從整體上來提高對文綜的認識。
根據上述的內容，把書本中知識點歸納如下：
政治學科：
經濟生活角度方面你要掌握以下知識點：
1.科學發展觀、全面小康社會經濟建設目標的新要求、促進國民經濟又好又快的發展。
2.財政的作用。
3.宏觀調控內容。
政治生活角度
1.以人為本、執政為民內容。
2.政府宗旨、工作的基本原則和職能。
文化生活角度
1.北京精神內容。
2.教育的作用和功能。
3.大眾文化。
生活哲學角度
1.物質決定意識，要求我們要一切從實際出發，實事求是。
2.矛盾方面的內容。
3.人民群眾是歷史的創造者，實踐的主體，堅持群眾路線。
歷史學科：
1.古代涉及民生的思想主張：
孔子：主張以德治民，反對苛政和任意刑殺，強調愛惜民力。
孟子：提出“民貴君輕”的思想，主張給農民一定的土地，不侵犯農民的勞動時間。
墨子：代表平民利益，主張“兼愛”。
2.中國近代的民生問題：
太平天國頒布的《天朝田畝制度》和《資政新編》
孫中山提出“民生主義”
新中國為解決民生問題進行探索
3.近代中國物質生活變化與教育的發展
物質生活的變遷
近代現代教育
4.其他國家的民生問題事例：
美國的羅斯福新政
二戰后西方資本主義國家推行的福利制度
蘇俄重視民生問題等。
地理學科：
1.城市交通問題
2.中國能源的生產和供給
3.自然資源問題
4.旱澇災害等等。
通過上面的知識點積累，再通過相關的習題來訓練，你肯定會有很大的收獲，比你以前按照書本知識點從前往后盲目的背誦好多了，并且能把各科相關的知識點聯系起來，一個專題就聯系了這么多知識點，那么你每周做一個專題，那么到高考，還會覺得知識點不熟悉、不會運用嗎?因此說很多學生就是學習方式不對，加上學習方向不對，做那些已經考過了，甚至不再考的問題，做了很多無用功。
(責任編輯：郭峰)
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