江蘇高考語文專題訓練：正確使用實詞
江蘇高考語文專題訓練：正確使用實詞
隨堂演練
1.(2014浙江衢州二模)依次填入下列句中橫線處的詞語,最恰當的一組是( )
①中央黨校戰略研究所副所長周天勇表示,近期出現的用工荒并不表明我國勞工短缺,相反,我國目前的就業 仍然很嚴峻。
②英國小報上刊登的消息,娛樂價值往往遠大于真實價值,因為這些媒體的辦報宗旨就是盡量 大眾的獵奇心理。
③五四運動后,一批以救國救民為己任的知識分子廣泛接觸國外的新思潮,在進行了反復的分析、比較和 后,最終接受了科學社會主義的思想。
A.形勢 附和 推敲 B.形勢 迎合 推求
C.情形 迎合 推敲 D.情形 附和 推求
解析:B 形勢:事物發展的狀況。情形:事物呈現出來的樣子。①句與“就業”搭配,應用“形勢”。附和:言語、行動追隨別人,多含貶義。迎合:故意使自己的言語或舉動適合別人的心意。②句根據語境應用“迎合”。推敲:比喻斟酌字句,反復琢磨。推求:根據已知的條件或因素來探索道理、意圖等。③句分析、比較的對象是“新思潮”,此處應用“推求”。
2.依次填入下列各句中橫線處的詞語,最恰當的一組是( )
(1)沒有深厚的生活積淀和藝術功底是寫不出 高的詩歌作品的。
(2)情況很復雜,你不了解一下就大發議論, 太主觀。
(3)這部小說的構思又精巧又嚴密,真是天衣無縫, 。
A.品位 未免 無可非議 B.品位 不免 無可非議
C.品味 未免 無可厚非 D.品味 不免 無可厚非
解析:A “品味”是動詞,仔細體會、玩味;“品位”是名詞,泛指人或事物的品質、水平。“不免”表示由于某種原因,自然或必然導致某種情況出現,有不可控性之意;“未免”主要用來表示對某種情況的評價。“無可非議”指沒有什么可以指摘的,表示言行合乎情理;“無可厚非”指不可過分指摘,表示雖有缺點,但是可以原諒。
3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當的一組是( )
①讓善良的人得到保護,邪惡的人得到懲罰,這是和諧社會的基本條件,要做到這一點,只有一條路,就是建立 社會。
②人們對所謂低危害“中式卷煙”入圍國家科技獎紛紛提出質疑,科技部于昨日就此事首度做出 ,稱將于參評獎項公示期結束后,提出處理意見。
③競技體育, 以勝敗論英雄,勝者為王,但對職業俱樂部而言,長遠建設和良性發展比一時的名次進退更為重要。
A.法制 回應 縱然 B.法治 回應 固然
C.法治 反應 固然 D.法制 反應 縱然
解析:B “法制”與“法治”都是法律文化中的重要內容,都是人類文明發展到一定階段的產物。其中,“法制”是法律制度的簡稱,“法治”則是一種與“人治”相對應的治理社會的理論、原則、理念和方法。①句應選“法治”。回應:回答,答應。反應:受到刺激引起的相應活動。②句應選“回應”。縱然:即使,表假設。固然:表示承認某個事實,引起下文轉折。根據語境,③句應選“固然”。
4.依次填入下列各句中橫線處的詞語,最恰當的一組是( )
①大革命期間,許多知識分子在白色恐怖中如戴望舒那樣, 著不知該往何處去。
②據詩人回憶說,大堰河曾經把詩人畫的 的關云長貼在灶邊的墻上。
③然而這意見后來似乎逐漸 了,到底忘卻了,我們從此也沒有再見面。
A.徘徊 大紅大綠 淡泊 B.彷徨 大紅大綠 淡薄
C.徘徊 大紅大紫 淡薄 D.彷徨 大紅大紫 淡泊
解析:B “徘徊”指走來走去,“彷徨”指內心世界猶疑無主。“大紅大綠”指色彩鮮明,這里也符合關云長的穿著;“大紅大紫”指人的名氣大,受到眾人關注。“淡薄”指記憶逐漸消失,“淡泊”指人對名利不看重。
5.下列各句橫線處應填入的詞語,最恰當的一組是( )
(1)比起秋天的楓林來,夏天的楓林沒有那么撩人的紅韻,但那生機盎然的綠, 著的卻是一股青春的朝氣。
(2)自得其樂的游戲,使動物緊張的自然競爭生活得到某種 和補償,使它們在生理上、心理上容易保持平衡。
(3)我們相隔的不是幾小時的車程,而是一整塊大陸,就像歌里所唱的,用我的晚安陪你吃早餐,但是 也隔不斷彼此的思念。
A.萌動 調劑 地久天長 B.涌動 調節 地久天長
C.萌動 調節 山長水遠 D.涌動 調劑 山長水遠
解析:D 本題考查正確使用詞語的能力。“萌動”指(植物)發芽,(事物)開始發動。“涌動”比喻人或事物像水一樣冒出流動。“青春的朝氣”,用“涌動”更貼切。“調劑”意思是把多和少、忙和閑等加以適當的調整。“調節”指從數量上或程度上調整,使適合要求。“使它們在生理上、心理上容易保持平衡”用“調劑”更貼切。“地久天長”的意思是時間長,日子久。“山長水遠”比喻道路遙遠艱險。“相隔……一整塊大陸”,很明顯選用“山長水遠”更貼切。
(責任編輯：盧雁明)
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