河北省2015年高考作文平均分降低

　　2015年高考作文閱卷情況正式對社會公布。統計顯示，2015年河北省高考作文平均分為40.17分(不含零分卷)，比2014年降低1.02分。高考語文評卷質檢組組長、河北師范大學文學院副院長曾智安在接受記者采訪時表示，從作文答卷情況來看，今年的作文題在審題立意上具有較好的開放度，學生也具備相對穩定的寫作素養，立意能力較去年有所提高，但由于存在語言表達能力不足等問題，高分作文并不太多，51分以上的作文占比僅為1%，其中滿分作文只有一篇。

　　高考滿分作文立意新穎，語言表達能力出色

　　繼去年給出一篇滿分作文后，今年《給小陳的一封信》再次獲得所有閱卷老師的一致好評，贏得60分滿分。曾智安綜合評卷組專家意見認為，這篇作文得滿分最重要的原因還是立意新穎，考慮周詳而有深度。絕大多數考生都是肯定小陳的舉報行為，但本文作者在充分肯定小陳重視規矩的前提下，一方面對小陳的無奈與顧慮表示理解，另一方面卻對小陳提出了批評，認為“向警方舉報父親，于理無礙，終究于情虧”，體現出作者對情與法的問題進行了更為深入、辯證的思考。

　　“較好的文化底蘊和藝術感悟，以及出色的語言表達能力，也是這篇作文被評為滿分作文的重要原因。”曾智安指出，作者對中國古典詩詞的廣泛、準確征引令人眼前一亮，還從中國古代圍棋、倚聲填詞、書法、音樂等多種藝術形態闡述“規矩”的重要性，表現出作者對于中國古典文化藝術的深刻領悟。此外，作者非常善于運用排比、比喻等各種修辭手法，句式變化極為靈活，顯示出作者對于漢語的嫻熟運用能力。

　　九成考生能緊扣題意，立意水平較去年有提高

　　“今年是我省進入新課標高考的第四年，作文題型依然是材料作文。材料講述的是，小陳通過微博私信舉報父親的交通違法行為，警方依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發在官方微博上，此事引起廣泛討論。”曾智安分析認為，今年列出的材料內容豐富，含意很多，考生作文凡圍繞或關聯情與法，或對小陳、老陳、其他相關方的行為闡述看法，都可視為符合題意。

　　統計數據顯示，今年作文及格率為90.07%，與2014年相比增加了1.57個百分點。對此，曾智安表示，考生只有對材料予以充分理解和綜合提煉，才能夠準確地把握材料內容及含意，它考驗著考生對材料的整體把握能力。約90.07%的考生能夠緊扣材料，準確立意，這體現了今年考生作文立意水平較去年有所提高。

　　套用、宿構現象依然存在，語言錘煉、有效表達待提高

　　“高考作文的關鍵是表達。”曾智安表示，今年作文在表達方面最大的特點是平實，但同時也體現出考生作文語言文學性的不足，暴露出考生在語言表達方面的一些“通病”。比如，部分同學套用抄襲已有或網絡流傳的精彩文段。還有些考生不憑借自己的思考能力和寫作能力完成作文，而是對宿構材料或試卷現有材料進行抄襲或改裝。

　　“雖然作文評閱不排斥學生對那些精彩文段的模仿借鑒，但絕不允許考生忽略表達目的和需要，直接套用或抄襲那些精彩文段。”曾智安表示，機械照抄照搬會詞不達意，甚至導致內容與題意的脫離，語言與思想的隔離，暴露出考生表達能力的欠缺，反而得不償失。這類作文普遍分數不會很高。統計數據顯示，我省多數考生作文得分集中在36至45分之間，占到80%。

　　曾智安建議考生應該加強語言表達能力訓練：“你有想法，還要會表達，有層次地寫出來。”他說，考生在備考時需注重錘煉作文的語言，提升表達的意蘊，增強文章的思想性、文學性或藝術性，從而顯示出自己扎實的語言功底和良好的表達能力。