2015高考志愿填報(bào):不必狂追“熱門專業(yè)”

　　法國(guó)心理學(xué)專家約翰·法伯曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)的“毛毛蟲實(shí)驗(yàn)”：把許多毛毛蟲放在一個(gè)花盆的邊緣上，首尾相連，圍成一圈，并在花盆不遠(yuǎn)處撒了一些毛毛蟲愛吃的松針。毛毛蟲天生有一種“跟隨”性，一個(gè)跟著一個(gè)，繞著花盆的邊緣一圈一圈地走，一小時(shí)過(guò)去了，過(guò)去了，又過(guò)去了，這些毛毛蟲還是夜以繼日地繞著花盆的邊緣在轉(zhuǎn)圈，一連走了七天七夜，它們最終因?yàn)轲囸I和精疲力竭而相繼死去。

　　在網(wǎng)絡(luò)上，我們看到許多志愿填報(bào)的指導(dǎo)文章，例如“最適合男生學(xué)習(xí)的專業(yè)”、“最適合女生學(xué)習(xí)的專業(yè)”等。其實(shí)，高考志愿追求的目標(biāo)是性價(jià)比最大化。

　　從1977年恢復(fù)高考到現(xiàn)在近40年的時(shí)間里，專業(yè)選擇的熱點(diǎn)從文史哲—理工科—通訊—計(jì)算機(jī)—金融，“熱門專業(yè)”從未停下變化的腳步。從大學(xué)畢業(yè)到退休約有40多年的時(shí)間，期間哲學(xué)可以從熱門專業(yè)變?yōu)槔溟T專業(yè)，法學(xué)也可以從熱門專業(yè)變?yōu)榧t牌專業(yè)。拋開“熱門專業(yè)”的變化不說(shuō)，大量生源同時(shí)擠進(jìn)一個(gè)專業(yè)，也必然會(huì)造成未來(lái)行業(yè)內(nèi)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。

　　在40多年職業(yè)生涯行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，如何占據(jù)優(yōu)勢(shì)?如何占據(jù)長(zhǎng)期優(yōu)勢(shì)?如何在退休的時(shí)候依然占據(jù)優(yōu)勢(shì)?有一個(gè)的木桶理論--一個(gè)木桶能裝多少水,取決于最短的一塊板。在工業(yè)化時(shí)代，這個(gè)理論的確非常有效。但是在全球互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，不論是在公司還是在社會(huì)，一個(gè)人沒有必要精通一切，只需要有一塊足夠長(zhǎng)的長(zhǎng)板，以及一個(gè)有“完整的桶”的意識(shí)的管理者，就可以通過(guò)合作的方式補(bǔ)齊短板。要想成功，就要努力成為某個(gè)行業(yè)中最長(zhǎng)的長(zhǎng)板。

　　唯有喜歡和堅(jiān)持才能幫助考生最終成為長(zhǎng)板，與其在志愿選擇上盲目跟風(fēng)，根據(jù)專業(yè)熱度和社會(huì)需要塑造自己，還不如努力做的自己。