高考取消奧賽加分 還學(xué)不學(xué)奧數(shù)？(2)

　　學(xué)校、學(xué)生怎么說? 

　　學(xué)生：如果有興趣還會繼續(xù)學(xué)下去 

　　不加分還學(xué)不學(xué)?采訪中，有不少學(xué)生表示，如果有興趣還會學(xué)下去。

　　“雖然取消加分，但還是有用。”南寧三中高二學(xué)生小黃說，目前高校自主招生考試報名還是看競賽的，有一些規(guī)定的獎勵證書才能參加自主招生。但搞競賽會占用大量的時間，對付出很多努力期待獲得加分的同學(xué)來說，有一些影響。

　　南寧二中高一學(xué)生小唐說，他從小學(xué)就開始學(xué)奧數(shù)。以前就讀小學(xué)開有奧數(shù)班，后來沒有了之后就到外面的培訓(xùn)機構(gòu)上奧數(shù)班。但像他這樣專門上奧數(shù)班的同學(xué)并不多。他說，小學(xué)時拿過華羅庚和希望杯全國三等獎;初中則拿過華羅庚一等獎、希望杯三等獎，以及全國數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎。

　　小唐說，小學(xué)、初中的奧數(shù)就是超前學(xué)習(xí)初中和高中知識奧數(shù)班，從他走過的歷程看，他認(rèn)為除了對“小升初”有點幫助，其他作用也不大。上到高中后，他偏向文科，所以也沒有參加學(xué)校的競賽班。但是如果有興趣和愛好會學(xué)下去，仍積極參加各種競賽。

　　學(xué)校：學(xué)奧數(shù)是一種思維能力培養(yǎng) 

　　高考加分“瘦身”是趨勢。有部分中學(xué)老師表示，對于成績優(yōu)異又對奧賽有興趣的學(xué)生來說，他們可以通過奧賽獲獎證書在自主招生考試中占據(jù)優(yōu)勢;而對于部分對奧賽沒有興趣的學(xué)生來說，因為在高考中不再有奧賽保送和加分，他們將可“拋棄”奧賽，專攻高考。

　　南寧二中副校長徐華認(rèn)為，高考取消奧賽加分有利有弊，長遠(yuǎn)來看利大于弊。從短期來說，有些孩子在競賽方面有天賦，對競賽也付出了一定的努力，但取消加分對其有一定的影響。但是從長期來看，取消加分，有利于讓奧賽回歸正常的軌道中，減少學(xué)生和家長對待競賽加分的功利性，不為加分去學(xué)奧數(shù)，可以培養(yǎng)真正對競賽感興趣的人才，挖掘有天賦的人才。

　　徐華說，如南寧二中的唐瓏珂參加2014年第30屆CMO(中國數(shù)學(xué)奧林匹克)獲得了一等獎，這是20多年來廣西選手在中國數(shù)學(xué)奧林匹克獲得的最高獎項。唐瓏珂對數(shù)學(xué)癡迷，不斷參加競賽獲獎。除了數(shù)學(xué)，化學(xué)和信息學(xué)方面都取得過很好的成績。這樣的學(xué)生就是數(shù)學(xué)方面有天賦，是不可多得的人才。

　　沒有了奧賽等加分項目，失去了高考加分的指揮棒，中學(xué)的“第二課堂”還會有同學(xué)感興趣嗎?在南寧二中、三中，記者了解到，奧賽是一種拓展思維方式的訓(xùn)練，競賽屬于學(xué)校的拓展課程，主要是滿足學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的需要。記者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在中學(xué)校園活動已超高考加分項目中的那些項目，學(xué)生第二課堂的內(nèi)容非常豐富。如這兩年受到熱捧的模擬聯(lián)合國大會，學(xué)生參與熱情很高，但是這并沒有納入高考的加分項目。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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