浙江高考改革回到教育原點培養(yǎng)特色人才(2)
讓學(xué)生學(xué)會選擇,難度最大
在浙江省教育廳基礎(chǔ)教育處副處長方紅峰看來,深化義務(wù)教育課程改革的難點,在于如何“增加選擇性”:“不管是對高中課改還是義務(wù)教育學(xué)校課改,這都是難點。”對很多學(xué)校來說,這是新的嘗試,很具挑戰(zhàn)性。
“選擇”,可以說是浙江新高考方案的關(guān)鍵詞,但高中生最擔(dān)心的是自己不會選擇。這次義務(wù)教育深化課改的著眼點,正是在于強(qiáng)化“選擇性教育思想”。以后,每個學(xué)生都有機(jī)會選擇自己喜歡的學(xué)習(xí)科目和活動,了解自己的興趣點,找到自己的長處,為將來選擇合適的高中和進(jìn)入高中后的選課打好基礎(chǔ)。
在省廳發(fā)布《指導(dǎo)意見》之前,浙江省已有很多小學(xué)、初中都已經(jīng)在做課程改革。“很多有想法有能力的學(xué)校,已經(jīng)在朝著我國義務(wù)教育課改方向努力。”從這點看,義務(wù)教育課改的基礎(chǔ)比高中課改要好。有了《指導(dǎo)意見》之后,學(xué)校可以根據(jù)之前的嘗試做更系統(tǒng)的梳理。
與深化課改相匹配的,評價體系也要進(jìn)行改變。方紅峰說,高考改革,更強(qiáng)調(diào)選擇性,強(qiáng)調(diào)發(fā)揮孩子的長處,強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的發(fā)展,改革的效果會逐步顯現(xiàn)。
“讓我們的教育回歸到本源的拉伸力,比原來要強(qiáng)很多。高考改革會慢慢輻射到初中、小學(xué),輻射到每一個家長的理念改變。”