高考倒計時50天：怎樣提分最靠譜？(2)

　　數(shù)學：數(shù)學是讓很多同學飲恨的學科。因為數(shù)學一旦形成差距，分數(shù)拉開的很大，很多同學復習的時候往往注重公式、定理、推論的記背，這是不夠的。數(shù)學要想掌握全部的知識點，必須學會理解。即復習課本時，把主要精力放在公式是如何來的，怎么推導的，用來解決數(shù)學什么問題的。這樣的思維去過一次課本，才能把知識朝著應用方向轉(zhuǎn)化。

　　語文：語文的復習更加簡單，放開考試說明，要求背的背，然后就是古文考查的虛實詞。

　　物理：參照數(shù)學的復習思想方式，重點放在公式的物理意義(即用公式描述什么物理現(xiàn)象，解決物理什么問題)。物理公式相對不多，記憶量并不大，但是物理實驗尤其是步驟、實驗對象、實驗目的一定要分清記清。

　　化學：元素周期表一定要同主族、同周期的進行比較，抓住其規(guī)律。牢記常用化學元素在周期表的位置(最外電子層個數(shù)及分布規(guī)律)。有機部分主抓官能團。實驗一定要區(qū)分清楚特殊現(xiàn)象(氣體、沉淀、氣味、顏色)。

　　生物：由于生物考題多衍生擴展，如果全部記憶的話記憶量過大，我們抓重點理解章節(jié)內(nèi)容即可。大家只需做到這一章節(jié)大概描述什么內(nèi)容，記住一些常用的專有名詞的大體意思即可。但是生物狀態(tài)變化的起點、中點、突變點、終點一定要牢記，生物實驗部分的物理現(xiàn)象要分清。

　　史地政：關(guān)于文綜放在一起說了。文綜的記憶量相對而言特別大，不像物理化學生物以理解為主。那么記憶時也有一定的訣竅。文綜按照考試評分標準來說，并不要求大家源源本本的默寫課本上的知識點，只要表述清楚，意思不偏離即可。那么除了政治中非常特殊的名詞解釋之外，其他的內(nèi)容只要掌握條框，熟悉大意，能用自己的話來表述即可。因此在記憶的時候，由于不需要特別精確的記憶，能大幅縮小記憶量。類似歷史、地理可以按時間表、地域區(qū)域來綜合整理，形成有序的記憶體系。在高考中，文史類的考題偏向材料分析，因此自己的表述能力很重要，精確的記憶反而放在次要。

　　2.要學會利用題目信息做題

　　作為一個考生，很多同學并沒有意識到“考生”和“學生”的區(qū)別。大家做題時會發(fā)現(xiàn)，很多試題你回憶課本知識點找不到答案。考試時題型一換就面目全非，平時的經(jīng)驗無法套用。玖久高考專家告訴你：這是因為高考命題的方式，已經(jīng)根據(jù)《考試說明》進行轉(zhuǎn)變了。以往純考查知識點的方式漸漸變成考查能力方面轉(zhuǎn)化。因此我們要想提高分數(shù)，必須把自己定位在“考生”的位置上。

　　在做題的時候，要充分利用題目信息去處理問題，而不是套用知識點。面對當今的高考，整理知識點式，不斷重復式的復習效率已經(jīng)不高，意義不大。因為題型的新穎性和靈活性，需要同學們處理的是，不再是單純的知識點應用，而是如何利用題目的提示信息。也就是解題的入手點和關(guān)鍵點。

　　這要如何訓練呢?其實并不難做題時，無論是具體數(shù)字、題目列出的式子、重點描述或解說部分，往往都是解題的出發(fā)點和關(guān)鍵點。而每個高三生，都具有一定的思維和辨析能力，只要整個思維從“死記硬背”轉(zhuǎn)變成“無招勝有招”，什么都從題目意思出發(fā)，即可在短期內(nèi)獲得極大的提升。

　　當你做到解答任何題時，都能通過題目所給的信息來解答，你還會犯錯丟分嗎?