2015北京高考海淀西城一模英語試卷分析
2015北京高考海淀西城一模英語試卷分析
2015北京高考一模已經落幕，資深高考專家第一時間為考生們解讀一模試卷，并對試題改革變化及命題趨勢進行深入剖析，為考生們備戰今年高考指點迷津。
從一模看高考變化，從一模研究備考。
一、總體趨勢
本次海淀西城試卷難度系數與2014年高考最為貼近，試卷注重選拔功能和激勵性評價功能并重，以形式換難度，體現了“中國的英語課堂上，要突出中國的價值觀，重視中國文化素養的培養”的理念。
二、試卷特點
1、命題“軟著陸”，難度穩定;
2、詞匯量降低，閱讀量提高;
3、情景創設帖合生活實際，緊扣時事熱點;
4、弘揚中華傳統文化，體現社會主義核心價值觀。
三、各題型的命題特點
(一) 聽力理解
命題特點一：
強化對學生英語聽說能力的考查，加強英語學習的開放性和實踐性，情境創設貼近生活實際。
例題：
| 項目 | 題號 | 原題 | 解析 | 錄音原文 |
| 海淀區 | 5 | How much will the man pay for the apples?
A $ 1 B $ 75 C $ 5 |
選取考生非常熟悉的生活場景：購物(買蘋果)。 解題關鍵點每個1美元bigger ones are ONE dollar each 和要5個five bigger ones | M: Excuse me? How much are the apples?
W: These bigger ones are ONE dollar each and those are 75 cents each。 M: All right. I’ll have five bigger ones。 |
| 西城區 | 2 | What is the probable relationship between the two speakers?
A Mother and son B Husband and wife C Customer and waitress |
選取考生非常熟悉的生活場景：做飯和收拾餐桌。 解題關鍵點在最后一個單詞，honey為愛人之間的稱呼 | M: Is supper ready? I’m hungry.
W: Almost ready. Could you set the table? M: OK. What are we having? W: We’ll have fruit salad to start and then roast beef。 M: Wow…Great, honey! |
命題特點二：
注重考查基礎知識，特別是星期、月份、數字、人名、及常見國家的考查。
| 項目 | 題號 | 內容 |
| 海淀區 | 19 | 3 nights |
| 西城區 | 16 | Tuesday, May 12th |
| 朝陽區 | 17 | Telephone number 6295992 |
| 19 | Bus tour time At 2 pm,14th August | |
| 豐臺區 | 18 | Pay £ 4 an hour |
| 20 | Interview time at 2 p.m. on Tuesday |
(二) 單項選擇
命題特點一：
側重三大塊語法點時態，非謂，從句，的考查，涵蓋九個小知識點：時態，語態，情態，虛擬，非謂，定從，名從，狀從，連詞;兼顧介詞、代詞、形容詞、特殊句式的考查。
| 考查內容 | 時態語態
(題號) |
從句
(題號) |
非謂語
(題號) |
情態虛擬(題號) | 并列句
(題號) |
特殊句式(題號) | 代詞
(題號) |
介詞
(題號) |
形容詞
(題號) |
| 2014
高考 |
22，31，32 | 26，29，30，33 | 25，28，35 | 27，34 | 21 | 24 | 23 | ||
| 海淀 | 25，26，32 | 22，30，31，33 | 27，29，35 | 24，34 | 21 | 23 | 28 | ||
| 西城 | 30，32，35 | 25，29，34 | 23，26，33 | 24，31 | 21，27 | 28 | 22 | ||
| 朝陽 | 21，24，32，34 | 23，25，33 | 22，28，35 | 30，31 | 29 | 27 | 26 | ||
| 豐臺 | 22，29，30 | 23，26，31，33 | 24，25，27，34 | 28，35 | 32 | 21 | |||
| 合計(道) | 16 | 18 | 16 | 10 | 3 | 3 | 2 | 5 | 2 |
命題特點二：
| 項目 | 題號 | 原題 | 考點 |
| 海淀區 | 26 | ---It is said that John’s paper got an A+.
---He deserves it. He _____ a lot before he handed it in。 A prepared B prepares C had prepared D has prepared |
時態標志顯著 |
| 西城區 | 27 | So heavy _____ that I felt great relief after taking it off.
A is the load B the load was C was the load D the load is |
倒裝標志顯著 |
| 朝陽 | 31 | If it _____ earlier, the printing machine would not have broken down.
A. has been repaired B. is repaired C. had been repaired D. was repaired |
虛擬標志顯著 |
(三) 完形填空
命題特點一：
命題遵循課標要求，體現北京高考試題特點，以英語國家中學生生活中的小事取材，小中見大，體現生命成長螺旋式上升的過程。試題情境的創設貼近英語國家學生生活實際，是英語國家文化在日常生活和人們價值觀中的體現。
命題特點二：
命題特別側重對高頻名詞、高頻動詞的考查，關注形容詞、副詞，同時兼顧介詞、連詞。
| 考查內容 | 動詞辨析 (題號) |
名詞辨析 (題號) |
形容詞辨析 (題號) |
副詞辨析 (題號) |
介詞辨析 (題號) |
連詞辨析 (題號) |
| 海淀 | 36，44，45，51，55 | 38，39，41，43，46 47，48，49，53，53 |
37，40，42， | 50 | 54 | |
| 西城 | 36，40，43，45，46，49，52 | 37，38，39，41，48 50，54，55 |
42，47 | 51 | 44 | 53 |
| 朝陽 | 39，41，43，44，46，47 48，49，51，53，55 |
42，45，50，52 | 36，40，54 | 38 | 37 | |
| 豐臺 | 37，38，39，48，51，53 | 36，40，42，43，45，50 54，55 |
44，46 | 41，52 | 49 | 47 |
| 合計
(數量) |
29 | 30 | 10 | 4 | 3 | 4 |
命題特點三：
單詞量下降，閱讀量增加，文章篇幅明顯長于去年同期。
(四) 閱讀理解
命題特點一：
命題側重對學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力的考查。鼓勵學生嘗試運用英語進行思維，為學生進一步發展創造條件。進一步培養學生閱讀能力，使其能讀懂供高中學生閱讀的原著簡寫本及英語報刊、英語用戶手冊等。
命題特點二：
單詞量下降，閱讀量增加，文章篇幅明顯長于去年同期。
(五) 應用文
命題特點一：命題考察學生初步的英語實用寫作能力，使其能夠圍繞熟悉話題進行交流。
命題特點二：命題選取基礎應用文類型，如邀請信、口頭通知、電子郵件等，學生容易上手。
命題特點三：情境創設緊貼生活實際，注重弘揚中華傳統文化。
| 城區 | 體裁 | 情境創設 | 試題解讀 |
| 海淀 | 口頭通知 | 通知留學生圖書館系統升級相關事宜 | 貼近生活實際 |
| 西城 | 電子郵件 | 告知外教故宮免費對教師開放的相關信息 | 宏揚中華傳統文化道德
(尊師重教) |
| 朝陽 | 邀請信 | 邀請Chris來參加中國傳統文化——茶文化講座 | 宏揚中華傳統文化
(棋、劍、茶、花) |
| 豐臺 | 邀請信 | 邀請外教Jeff參加高三成人禮 | 貼近生活實際 |
(六) 情景作文
命題特點一：命題考察學生用英語記事的能力，鼓勵學生嘗試運用英語進行思維，為學生進一步發展創造條件。
命題特點二：命題選取基礎寫作體裁，如日記、稿件等，學生有話可寫。
命題特點三：情境創設緊貼生活實際，選取身邊真實發生的事件，注重弘揚中華傳統文化，并結合時事熱點。
| 城區 | 體裁 | 情境創設 | 試題解讀 |
| 海淀 | 校刊稿件 | 寒假期間中國國家博物館做志愿講解員 | 中華傳統文化 - 時政熱點
(絲綢之路 – 一帶一路) |
| 西城 | 日記 | 代表班級參加學校的漢字聽寫大賽 | 宏揚中華傳統文化
(漢字 - 書法) |
| 朝陽 | 日記 | 到首都圖書館參加一天的文化志愿活動 | 貼近生活實際
(和諧友善) |
| 豐臺 | 校刊稿件 | 記述你和家人歡度元宵節的過程 | 宏揚中華傳統文化
(元宵節) |
四、2015高考趨勢預測
(一)、 聽力理解
關注常見生活場景：旅游(如預訂機票、酒店……)、購物(詢問價格、退換貨……)、就餐(點餐、準備飯食……)、校園生活(課程通知、活動通知……)。
(二) 、單項選擇
單項選擇：出題主要還會集中在三大塊語法點。
時態：重點關注一般現在，一般過去，現在完成。
從句：定從，主從，賓從，表從，狀從。
非謂：to do, doing, done。
(三) 完形填空高考預測
2015年北京高考完形填空很可能還會是心靈雞湯類夾敘夾議文章，考生要特別注意對文章動作主線、作者情感主線的把握。
(四) 書面表達
1、應用文：針對15高考備考也要做好日常信函和演講稿、通知等文體的技術準備。
2、情景作文：15高考也會以學生校內外豐富多彩的生活為考核背景，所以一定要做好相應的詞匯支撐積累(如社會公益類、社會公德類、突發事件類、親情友情類等)。
五、一模考后備考建議
(一)、 聽力理解
聽力需要長期鞏固，否則考場上的發揮一定會受影響建議同學們應該保證每天的聽力練習量，利用上下學的時間聽MP3。聽力比較薄弱的考生，可以做一些真題聽寫訓練，2010-202014年高考真題。基本方法是，先整體聽一遍，然后聽一句寫一句，堅持聽寫完為止，然后再對照原文，檢查自己錯在哪里。這樣堅持，對于在短期內提高聽力水平是非常有幫助的。
(二) 單項選擇
對于三大塊語法點時態，非謂，從句，要做到心中有數，力爭不失分，并建立錯本。單選在14分以上的同學，嘗試自己分析15年東西海單選的考點分布，猜測一下出題人的思路，甚至可以嘗試自己改編其中的某些題。對于每一個考點的常見考法要熟悉，考前重點復習三大塊語法點思維導圖，重看錯題本上記錄的習題，仔細分析錯因。
(三) 完形填空
完形填空要保證每天一篇，而且要把做錯的做出標記，重點記憶。完形填空多考察中英文化的差異問題，所以要注意平時固定用法、固定搭配的積累。以發展變化聯系地眼光在語境中去推斷空意，而不要孤立片面靜止地在局部糾結。
(四) 閱讀理解
猜測詞義題，要仔細觀察上下文中的近義詞、反義詞等線索。
主旨大意題，要準確判斷文章體裁(說明，議論)，把握主題句所在位置。
事實細節題目一定要細讀文章，有三正一誤和三誤一正選項。
七選五要注意把握做題技巧，注意段首，段中，段尾選項的特點。
(五) 書面表達
應用文要注意要有開頭和結尾的交際用語，交際用語要適度的客氣與熱情，不能太熱情如火，也不易過于低三下四。
情景作文要注意觀察作文圖畫中主要人物的面部表情，添加合適的心理活動描寫，要注意加入人與人之間情感描寫的句式，積累詞匯支撐。
寫作要保證邏輯合理才有可能上一、二類文，故事至少要自圓其說，情節不需要過于浮夸。對于基礎較差的同學，作文一定要寫，寫了就有分，只要與題目相關，哪怕只有一句話，也能得一分。特別注意書寫工整，干凈。
六、綜合建議
命題情景創設在改變，但考查的難度和知識點不變，這樣的題目占了大多數，那我們應該采取什么樣的復習策略呢送給廣大考生一句話：他新任他新，清風拂山崗;他變由他變，明月照大江。以無招勝有招，以不變應萬變。把基本知識掌握牢固，不論題目怎么變換設問方式和命題情景，都能夠做到心中有數，見招拆招。
(責任編輯：張麗瑩)
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