蘭州市第一次高考診斷考試正式開考

　　3月12日，一年一度的蘭州市第一次高考診斷考試正式開考，這是考生迎接正式高考前的一次實戰演練，其考前程序和考試時間段均和高考相同。考試的題目難不難、學生考得怎么樣，是家長和考生最關心的問題。

　　在首日的語文和數學兩科考試結束后，記者了解到，蘭州市高考“一診”試題以考查基礎知識為主，但試題更貼近生活，聯系實際，考查學生對課本知識的靈活運用能力。語文作文試題中，主旨為“大多數人是需要在外部強力的約束下才不至于走歪路，而不能僅憑自覺或道德規范來制約”，這恰與我們目前倡導的“依法治國”的主流價值觀相吻合，考查學生關注時事和思考能力。數學考卷中也有以蘭州市馬拉松賽和環保志愿者為素材的試題，貼近考生生活。

　　13日，繼續開考文科綜合、理科綜合和英語科目。

　　語文

　　蘭州一中語文教研組組長 程麗華

　　試卷分析：2015年蘭州市高三診斷考卷以《普通高中語文課程標準(實驗)》和《2015年普通高等學校招生全國統一考試大綱》為命題依據，以考生為本，以能力考查為核心，突出語文作為母語的學科特點，貼近時代、貼近考生實際，體現時代性、基礎性和選擇性。整套試卷由閱讀題和表達題兩部分構成，難易適中，區分度合宜，穩中有變，變中求新，具有較強的甄別性與導向性。

　　備考建議：1.以本次考試為契機，查漏補缺。考生一定要對本次考試的試題作詳細的分析、歸類，尤其是那些答錯的題目，要在認真聆聽老師講解分析的基礎上，梳理出正確的答案，并從中總結出答題規律，要知道自己目前知識的儲備還有哪些不足，復習的方式方法還有哪些需要調整。

　　2.密切關注新題型，變“新”為“舊”。首先要關注2014年高考試題中出現的新題型，其中有四個小題的題型發生了變化。其次，在《2015年普通高等學校招生全國統一考試大綱的說明》“題型示例”“實用類文本閱讀”部分增加了一個新題型，是以四則新聞材料作為閱讀的文本，文后的四個小題中的第一小題也變為了主觀問答題。或許是2015年高考試題大變化的一個信息，在下一步復習中關注此類型試題，有備無患。

　　3.作文復習審清題旨，力求出新。為避免作文程式化，要在文章立意、選材上多花些時間，有了高遠立意，質樸文字照樣是好文章;作文的形式可以多元化，那些充滿才情又靈動別致的文章更能打動閱卷者，如書信、寓言、小說、日記等。

　　4.進一步夯實基礎知識，穩扎穩打。名篇名句的默寫、成語的運用、文言文的字詞及翻譯、詩詞鑒賞的技巧等，都應當做到清清楚楚，扎扎實實。

　　數學

　　西北師大附中高級教師 漆林偉

　　試卷分析：分析2015年蘭州市一診數學試題，有以下幾個明顯的特點;1.注重對“雙基”的考查。文、理小題概念性強，計算量較小。考查了諸如交集、復數的實(虛)部、充要條件，拋物線的焦點，雙曲線的漸近線等眾多概念以及基本運算技能。2.題目回歸教材，聯系生活。如文、理19題以蘭州市馬拉松賽和環保志愿者為素材，生活氣息濃厚。3.區分度比較明顯。

　　備考建議：1.做好重點模塊小專題復習。在第二輪復習中，應針對高考在知識交匯處命題的特點，對重點得分章節進行適當的小專題綜合，建立知識的跨章節聯系，根據學生水平，專題綜合度要難度適中。

　　2.做好小題的限時訓練。對于高三學生而言，小題得分提上去是提高成績的關鍵因素，因此后期加大小題的限時訓練，練知識熟練度、解題速度和準確率，每次訓練題目按照高考要求，時間是45分鐘，練完及時詳細講評(包括客觀題解題技巧)。

　　3.優化考試心理，合理分配答題時間。高考試卷難易比分配約為5∶3∶2，中、低檔題分值約占80%左右，該拿分一分都不能丟。減少失誤就可提高成績。面對試題心態要穩，按題號順序規范作答，解題時既要注重一次性成功，又要重視復查環節，要敢于放棄。把平時訓練當高考。