新高考改革：高中重點(diǎn)班該取消了

2015-01-12 11:39:01 來(lái)源：新浪

　　某附中不是基礎(chǔ)教育的成功標(biāo)志，相反，是基礎(chǔ)教育畸形的高峰。新高考改革方案首先要解決的是公正公平，比較積極的來(lái)看，優(yōu)質(zhì)生源集中在幾個(gè)學(xué)校的時(shí)代將會(huì)一去不復(fù)返。其他普通高中校首先受到?jīng)_擊的就是名目繁多的高中重點(diǎn)班。

　　傳統(tǒng)意義上的重點(diǎn)校沒(méi)有原罪，是特殊歷史時(shí)期的教育政策，我國(guó)應(yīng)試教育體制下，形成了一批高大上的重點(diǎn)校。時(shí)過(guò)境遷，重點(diǎn)校導(dǎo)致教育不公平、瘋狂擇校的弊端風(fēng)起云涌。各地成立了一批高中示范校，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源，但并不等于傳統(tǒng)重點(diǎn)校的地位就消失了，相反，老牌重點(diǎn)校的資源相對(duì)集中，高分生相對(duì)集中，教育不公平并沒(méi)有得到有效的緩解。

　　作為吸納高分生的奶糖，一些示范高中，甚至非示范高中，紛紛辦起了名目繁多的重點(diǎn)班，這些所謂的重點(diǎn)班有一個(gè)共同的標(biāo)準(zhǔn)：高分生。重點(diǎn)班最終成了升入北大、清華、211高校、985高校的集訓(xùn)班。示范高中重點(diǎn)班里選拔出來(lái)的學(xué)生大都是通過(guò)中考錄取分?jǐn)?shù)和升入高中時(shí)候平時(shí)考試成績(jī)選拔出來(lái)的。重點(diǎn)班在為分層教育在這一點(diǎn)上做出過(guò)嘗試，但最終成為了“掐尖”。

　　再此強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)教育的重心不是尖子生，而是所有學(xué)生。十八屆三中全會(huì)有關(guān)教育改革政策中再次重申，“不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題。”

　　新高考改革方案提出，明確提出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的五個(gè)程序：寫實(shí)記錄、整理遴選、公示審核、形成檔案、材料使用。五個(gè)程序前后連貫，環(huán)環(huán)相扣。同時(shí)對(duì)每個(gè)程序的時(shí)間、責(zé)任主體等相關(guān)要求做了明確規(guī)定。新高考改革目前來(lái)看是比較徹底的方案，3+3考試模式，最大的突破就是淡化分?jǐn)?shù)，實(shí)施讓學(xué)生自主選擇，學(xué)生綜合素質(zhì)作為錄取參考。高中里各種各樣的重點(diǎn)班和新高考方案的主旨相悖。

　　優(yōu)質(zhì)的生源集中在幾所學(xué)校，一所學(xué)校內(nèi)，優(yōu)質(zhì)生源集中在重點(diǎn)班，顯然和社會(huì)主義核心價(jià)值觀不相符。新高考倡導(dǎo)的是公正公平。高中重點(diǎn)班基本不符教育的公正公平。

　　普通高中校履行的基本職責(zé)就是公民教育，如果有學(xué)生有特殊的教育需求，選擇性教育應(yīng)該教給民辦教育來(lái)實(shí)施。

　　高中的重點(diǎn)班該謝幕了。

　　未來(lái)的高中重點(diǎn)班到底怎么辦?應(yīng)該不會(huì)一刀切的。我覺(jué)得會(huì)實(shí)現(xiàn)三限政策：限地區(qū)限學(xué)校不限分?jǐn)?shù)。限地區(qū)，有可能會(huì)在一些教育改革地區(qū)允許設(shè)立重點(diǎn)班，未來(lái)重點(diǎn)班和目前高分生重點(diǎn)班是有區(qū)別的，這些教改地區(qū)重點(diǎn)班學(xué)生是真正有特長(zhǎng)的學(xué)生，比如設(shè)計(jì)發(fā)明、重點(diǎn)愛(ài)好、寫作天賦等等;限學(xué)校，教改地區(qū)的重點(diǎn)班不是沒(méi)有門檻的，是不是有這方面的師資，是不是有相關(guān)重點(diǎn)室等等，淡化分?jǐn)?shù)的選拔標(biāo)準(zhǔn)，回歸重點(diǎn)的本質(zhì);不限分?jǐn)?shù)，未來(lái)重點(diǎn)班一般不會(huì)從統(tǒng)考渠道錄取，而是從平時(shí)的積累來(lái)選擇的確有特殊才能的學(xué)生。

　　(責(zé)任編輯：商興龍)