高考熱評(píng)：高考改革不能繞開(kāi)“深水區(qū)”

2014-04-21 18:29:21 來(lái)源：騰訊教育

　　日前，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、著名教育家朱永新教授透露，全國(guó)高考改革方案已經(jīng)初步確定，考語(yǔ)數(shù)外三門(mén)，其中外語(yǔ)是社會(huì)化考試，一年兩考;另外讓學(xué)生選三門(mén)最擅長(zhǎng)的科目參考，按等級(jí)評(píng)價(jià)，分為五級(jí)。

　　)改革方案初定為考語(yǔ)數(shù)外三門(mén)，外語(yǔ)一年兩考，再讓學(xué)生選考三門(mén)，按五級(jí)制評(píng)價(jià)。近日，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、著名教育家朱永新教授應(yīng)江蘇省教育學(xué)會(huì)民辦教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)之邀，在南京舉行教育專(zhuān)題報(bào)告會(huì)，向教育界人士透露了以上高考改革動(dòng)態(tài)。(4月20日《南京晨報(bào)》)

　　高考改革方案中，我們看到的是事關(guān)“怎么考”的問(wèn)題，但公眾最關(guān)心的其實(shí)不是“怎么考”，而是“怎么錄取”。繞開(kāi)了“怎么錄取”只改革“怎么考”，只是謀求在形式上發(fā)生變化，但之于高考公平，就無(wú)法滿足公眾的期盼。

　　高考改革不能遇到困難繞著走，不能處理問(wèn)題“軟著陸”，要敢于改革那些影響高考公平和教育公平的復(fù)雜問(wèn)題。筆者認(rèn)為，關(guān)于高考，公眾最關(guān)心的問(wèn)題包括以下幾個(gè)。

　　一是，全國(guó)高考是不是應(yīng)該打破地域劃分，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試?在北京，考500分就可上名校，在其他省份卻不能上本科的現(xiàn)實(shí)，早已被人詬病許久，而解決此問(wèn)題的唯一方法就是恢復(fù)到以前，在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一劃定分?jǐn)?shù)線。

　　二是，名牌大學(xué)招生是不是應(yīng)該在全國(guó)范圍內(nèi)統(tǒng)一分配名額，尤其是北大、清華等名校，是不是應(yīng)該規(guī)避“淪為北京人的大學(xué)”的嫌疑?

　　三是，高考去英語(yǔ)化的訴求不能被拋荒。近些年來(lái)，關(guān)于國(guó)人英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)度卻實(shí)用性很小的問(wèn)題一直備受爭(zhēng)議。目前北京已經(jīng)削減了英語(yǔ)在高考中的分值，這是好的開(kāi)始，也是好的表率，但就全國(guó)而言，似乎也需要一個(gè)弱化英語(yǔ)學(xué)習(xí)的頂層設(shè)計(jì)。這顯然不是“一年兩考”就能解決的問(wèn)題。

　　四是，異地高考，該如何破冰?農(nóng)民工子女教育和參加高考的問(wèn)題，國(guó)務(wù)院和教育部早就有所關(guān)注，2012年9月，國(guó)務(wù)院發(fā)出文件，要求各地在2012年12月31日前出臺(tái)異地高考具體辦法。因此，關(guān)于異地高考政策，高考改革方案也應(yīng)該有所涉及。

　　高考改革明明是如抗洪一樣的“大場(chǎng)面”，現(xiàn)在的方案卻變成了光腳丫在淺水區(qū)玩趟水的“小清新”，這不免讓人感覺(jué)遺憾。習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)，“改革就要敢于啃硬骨頭”，李克強(qiáng)總理說(shuō)，“改革要有壯士斷腕的決心”，那么，高考改革何不拿出一些魄力來(lái)，加快速度和步伐呢?

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　　(責(zé)任編輯：劉凡熔)