2014年高考倒計時100天復(fù)習(xí)計劃(4)

　　第五、突出學(xué)科特點(diǎn)，提高實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)的實(shí)踐性

　　一輪復(fù)習(xí)中實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)分散到各個章節(jié)中，主要是停留在空對空的做實(shí)驗(yàn)題，講實(shí)驗(yàn)題的狀態(tài)，這樣始終落后于高考實(shí)驗(yàn)命題的改革。因此在二輪復(fù)習(xí)中要還化學(xué)實(shí)驗(yàn)以本來面目，否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計的嚴(yán)密性，實(shí)驗(yàn)觀察的全面性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性都只能是水中花，鏡中月，可望不可及。通過近幾年高考試題發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)題的比重有所加大，難度略有上升，且更加注重實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)與能力的雙重考查。

　　1.充分利用學(xué)校資源和電化教學(xué)優(yōu)勢，在實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)時，利用2個晚上放映實(shí)驗(yàn)光盤，讓學(xué)生看名師是怎么做實(shí)驗(yàn)和講實(shí)驗(yàn)的。

　　2.把常用儀器、常用裝置搬到實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生親自動手去做去感受。

　　3.查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化基礎(chǔ)年級時的薄弱環(huán)節(jié)及盲點(diǎn)，盡量創(chuàng)造條件，補(bǔ)做高一、高二漏做實(shí)驗(yàn)，或重做一些具有代表性的典型試驗(yàn)。

　　4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計訓(xùn)練。根據(jù)實(shí)驗(yàn)習(xí)題的要求，設(shè)計出實(shí)驗(yàn)方案對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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