高考改革英語 家長很糾結專家呼吁招考要分離
十八屆三中全會一系列教育改革內容被社會各界廣泛關注，而中高考將如何改革又牽動著許多人的心。近日，教育部已經完成制定考試招生總體方案，即將面向全社會公開征求意見。
此輪改革的主要舉措包括七方面，貫穿義務教育到高等教育整個教育全程。對于高考改革方面，提出對考試評價制度和招生錄取制度進行系統設計，在改革考試評價制度中提出“推行高中學業水平考試和綜合素質評價”和“全面實施高中學業水平考試制度”。其中，“減少考試科目”、“外語不再統一高考時舉行”成為關注焦點。
據悉，外語科目將實行社會化一年多考，不再在統一高考時舉行，由學生自主選擇考試時間和次數，增加學生的選擇權，并使外語考試、成績表達和使用更加趨于科學、合理。
根據提前三年公布的原則，現高中在校生方案不變，2014年上高中，2017年畢業的學生有可能成為第一批遇到新方案實行的學生。
中學老師表認同：是件好事，學生自主選擇權大了！
“雖然我是英語老師，但我仍然認為，在義務教育階段全面鋪開英語課程，將英語作為重頭學科，完全沒有必要。”東城實驗初中部的管慧蓮老師聽到這個消息后向記者表態，“英語改革很有必要。現在很多孩子中文都沒有學好，還要讓他們學好英語，這就是本末倒置。學生應該首先把中文學好，把中華文化傳承下去，再根據自己的需要學習英語。”對語言學習，不同的學生，接受程度不一樣，逼著孩子去學，孩子會很痛苦，而且將來走上社會，并不是所有學生都需要用到英語，學生應該可以自主選擇他想達到的英語程度。
同是英語老師的夏衍中學的任嵐也認為“外語改革是一件好事。”她認為一年多考，消除了單次考試的偶然性。畢竟語言能力通過一次考試是不能完全反映出來的。“語言學習本身就該是終身學習，而不是一考定終生的事。”考試評價制度的改革，確然賦予學生更多的選擇權。
“能力是多元化的，每個人對不同領域知識的接受能力也不一樣，讓英語能力較弱或者以后不需要用英語的學生花更多時間在他擅長的領域會更好。”任老師認為這是一個角度的問題，學生應該按照自己的需求學習，不為高考而學英語。
(責任編輯：盧雁明)
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