2014年高考:高三期中考試語文應對策略
從部分中學了解到，從11月初到中旬，各個學校將陸續開始期中考試，這次考試將反映學生這半學期的學習效果，各個學校也將對這次考試成績進行年級排隊，很多學生因此有些緊張和焦慮。北京二中高三年級組組長郝萬清提醒，同學們應重點梳理基礎知識，通過考試查找問題，調整學習方法。
高三生應該認真對待期中考試，但也不必過于緊張和焦慮。通過這次考試主要來檢驗自己是否已經適應了高三的教學模式，找出問題，并找到解決問題的方法。考生如果考不好，說明還沒有掌握適合的學習方法，這次考試只代表半個學期的學習情況，并不能代表整個高三的學業水平，考得不理想還可以通過下階段的努力提高成績。
語文 多練習開放式題型
考生一方面要跟著老師要求走，一方面自己要根據學習情況有目的有重點地練習。如現代文閱讀比較薄弱就要多練現代文閱讀、文言文閱讀比較差就多做文言文閱讀。背誦和默寫部分不能忽視，這部分內容在考試中占不少分值。而且老師已經告訴了指定背誦篇目，不是大海撈針，而是有據可尋。
現在的一些閱讀題體現了新課改精神，開放性、探究性題型較多，考生要通過練習適應考題形式，如“提出一個觀點”，讓考生說出同意與否并給出理由，或給出兩個觀點，問考生同意哪個等。考生要多練習老師給出或平時課上做過的此類題目，不要盲目地到處找題做。
現在的作文也越來越體現開放性，考生要多練習構思的能力。在拿到作文題后，首先認真審題、審材料，然后圍繞一個中心寫作，注意將寫作時間控制在50分鐘以內。要想提高作文水平，考生最好保持一周寫一篇作文的好習慣，讓筆頭不生，才能在考試中應付自如。
期中考前這幾天，高三生復習應該以梳理基礎知識為主，注意對知識的歸納與總結，還要注意分析知識點橫向與縱向的聯系，明確內涵和外延，形成系統的知識框架。
(責任編輯：盧雁明)
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