北京高一學(xué)生學(xué)習(xí)英語13年 分值降低打擊大(2)
解讀3
數(shù)學(xué)分不變 解決問題是重點
朝陽區(qū)政府教育督導(dǎo)室原主任諸平:這個政策的調(diào)整,我個人認(rèn)為是因為群眾反應(yīng)太大了。基礎(chǔ)教育的目的是培養(yǎng)公民基礎(chǔ)素質(zhì)的,教授學(xué)生的知識應(yīng)該是全面的,本質(zhì)不是為了培養(yǎng)學(xué)生的特長。其實目前制訂的招收特長生政策未必是有多大問題,但關(guān)鍵是一些學(xué)校在執(zhí)行過程中把其變味了。一些學(xué)校打著各種名目招收特長生,但最終還是要考語數(shù)外等文化課程。其最終目的還是為學(xué)校選拔優(yōu)秀的學(xué)生。從這個角度考慮,把特長生比例降低還是有必要的。
北京教育科學(xué)研究院副院長桑錦龍:特長生選拔是與加分密切聯(lián)系在一起的,加分在一定歷史時期確實有其作用,但從基礎(chǔ)教育功能定位講,特長生這種方式也成為一種入學(xué)不公平的表現(xiàn)。從規(guī)范角度出發(fā),還是不要過分強調(diào)與考試有關(guān)的特長培養(yǎng),可以通過其他評價方式挖掘?qū)W生的特長本質(zhì)。降低特長生比例與培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展并不矛盾。
解讀4
第一志愿增至兩所學(xué)校
北京教育科學(xué)研究院副院長桑錦龍:目的主要是降低了考生報考風(fēng)險,增加更多的錄取機會。
首都師范大學(xué)副校長孟繁華:目前的錄取方式如果第一志愿沒有被錄取,第二志愿報考的相同院校也出于各種考慮不會錄取該考生,有些高分考生有可能直接落到了二本校,或者被一些錄取分?jǐn)?shù)相差很多的院校二志愿錄取,這對于一些高分考生來說比較遺憾。此次改革后,起碼保證了高分考生如果第一所院校沒被錄取,但可能會被錄取分?jǐn)?shù)線相差無幾的另一所高校錄取,減少“高分考生”落榜現(xiàn)象。
(責(zé)任編輯:盧雁明)
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