高三學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)需準(zhǔn)備3個(gè)本(3)
口袋詞匯本，課余時(shí)間常翻看
2013年考上北京工業(yè)大學(xué)的王璐淳子，在高三時(shí)，就備了一個(gè)口袋詞匯本，利用課余時(shí)間經(jīng)常翻看。而這個(gè)口袋詞匯本，對(duì)她的英語(yǔ)成績(jī)提高起了很大的作用。
在備戰(zhàn)高考的過(guò)程中，英語(yǔ)作為一大學(xué)科，對(duì)高考總成績(jī)有舉足輕重的作用。若想提高英語(yǔ)成績(jī)，詞匯量是必不可缺的。首先，將單詞分為原型和派生詞。例如happiness為高興、幸福的名詞，那么我們可以將它的形容詞、副詞一并記住，有些特殊單詞還會(huì)有動(dòng)詞形式，這樣在記一個(gè)單詞的同時(shí)，可完善對(duì)這個(gè)單詞整體運(yùn)用的理解，對(duì)寫(xiě)作也會(huì)有所幫助。考生可以在寫(xiě)作時(shí)翻閱詞匯筆記，查看應(yīng)正確使用的詞性，力求每個(gè)單詞都用得恰如其分。其次，高三生還可以將字母拼寫(xiě)相似的詞進(jìn)行總結(jié)，就像語(yǔ)文的形近字一樣，例如similar和familiar，認(rèn)準(zhǔn)單詞便于考生在閱讀中理解文章大意。最后，對(duì)常見(jiàn)的詞組做整理，尤其是出現(xiàn)在單選和完形當(dāng)中的、那些僅僅依靠字面翻譯不出來(lái)的“肉眼無(wú)法識(shí)別”的詞組。
王璐淳子建議，如果條件允許，高三生可用一個(gè)便于攜帶的小本子記錄詞匯筆記，在回家的路上、上課的間隙等課余時(shí)間勤于翻看。此外，還可將背單詞當(dāng)作娛樂(lè)休閑，幾個(gè)同學(xué)比賽誰(shuí)找出的好詞組好句子多，在討論中對(duì)高頻詞匯的印象會(huì)更加深刻。聽(tīng)力近幾年增加了聽(tīng)寫(xiě)單詞的題型，對(duì)于常考的月份、數(shù)字、天氣、星期等詞匯，高考生可加以歸類，在考試前抽出幾分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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