2013年廣東高考語文試題及答案B卷（文字版）(4)
四、本大題為選考內容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。
選考內容的兩組試題分別為“文學類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答，作答前，務必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對應的信息點；信息點錯涂、多涂的、答題無效。
文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成16-18小題。
過嶺師陀我不曾騎過馬。對于“馬性”是不大了解的。現在巧得很，一匹馬立在暮色蒼茫的道上，只等我騎上去。它不停地擺耳蹬蹄，想是已經餓得發慌。然而要騎上去，便覺得欠一點勇氣，——就是說“欠一點”吧。雖然不曉得“馬上威風”，但關于馬的傳說是知道一點的。我生長的地方有一句話，道是：“一馬三分龍。”馬似乎又有幾分神性了，但只說有“三分”，可見并不是龍。我既不憎馬也不敬馬。
據說馬的脾氣很大，性子也很暴烈。而望望前面的山，也頗有幾分神秘意味。要走上去的一面，正背著陽光，顯得非常晦暗。上到山頂約有五六里路的樣子。山路頗險，倘一個不留神，豈但“翻身落馬”，且要“落山”，將有性命之虞。所以作起“一鞭殘照里”的詩句并不難，難的倒是騎上去，又如何來那么一鞭，何況從沒有騎過馬的呢？這時憑空想起不如騎馬閱兵了，啦定然有一名“馬童”將馬帶牢，絕不聽其發脾氣：這氣派倒是在畫報三看見過。
來接的朋友同隨從都已到齊，在馬上揚鞭催促了。不便再磨延，即耷身跨上鞍橋。還好，它并不如我曾料想的那般兇刁，在人將騎與未騎穩之際猛往前一撞。我一面暗自感馬的主人。
“這馬幾時也清高起來了？”我說。
馬擺了擺頭，很斯文，又像對我抗議。
人馬一直升上去，是一種既危險又快意的感受。路折轉而上，兼之剛下過雨，腳下那些被磨得禿光禿光的石塊，異常清溜。馬像溜冰似的一面打著滑跌，為防備一失足落向深谷，一面還得跳著“狐步舞”。蹄聲吟吟響著，其雄壯是只有“馬賽進行曲”可以比擬的吧。
晚霞發出彩絹般的光，一縷一縷的橫斜在頭頂。人同馬打著滑跌，跳著舞踏著進行曲漸漸接近彩霞，似乎馬一躍身，就可以鉆進去。回望上下，溪谷間騰起茫茫濃霧，此身飄飄然，就如在云端里，覺得當真要萬念俱空似的。騎馬登山竟是這樣充滿詩意，真是想也不曾想到。
但是，這詩境中的人物也不能一直做下去。當將要一腳踏進云端時，馬卻停下來了。它知道云端不能馳騁，竟又是這樣不通人意。鳴呼！
在這短短的行程中，我知道馬與驢不同。倘是驢（不僅刁賴，而且愚蠢），要決意怠工下來，就一個干脆，將人摔下脊背，算是給責打者的一點懲罰。而馬不然，比驢聰明，它懂得責打是為著要它前進，并非逼它投崖自盡，所以任怎樣處罰，它只會給一個不理。它很斯文地站著，在鞭下還觀賞山景，大“可以充吾師”的。不得已我只好請它上去。來到山頂，已是慕色垂垂，四周昏暗。
一順星像水銀珠，在西南方光亮得灼灼閃耀。四山絕了飛烏。最遠處，一座嵩欒后面，尚殘留著稀衛的白光，照耀這積雪的山巔。谷上彌漫著霧，有黑影在搖動。隱約中樹叢下面送來吠聲。經年的枯草瑟瑟作響，山景益見荒涼。風吹得馬的鬃翻轉來，尾巴順風飄擺，一縷一縷似要飛去。馬四蹄打顫，迷茫地望著遠處，悲抑地搖搖頭，又繼續嚙食枯草。問了同行者，說是還有十五里的山路要走。
現在回想，題目應作“荒山乘馬圖”，自己便做做“圖”中的主角，充充“風塵三俠”中的人物，在時下定會受歡迎的吧！
（選自《師陀散文選集》，百花文藝出版社，有刪改）
16.文中說“它知道云端不能馳騁，竟又是這樣不通人意”，你如何理解？（4分）
17.結合文意，分析“我”騎馬后所認識到的“馬性”。（5分）
18.“我”在過嶺的三個階段都有著豐富的心理感受，請結合全文進行分析。（6分）（二）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成19一21小題。
山水畫中的地質學趙野木我國很早就出現了專門的描繪自然山川之美的風景畫，我們習慣叫“山水畫”，山水畫濫觴六朝，獨立于隋朝，發展于唐代，至五代進入高峰階段，經兩宋至元朝，成為居統治地位的畫種。
中國山水畫一開始就重視寫生，以自然為師。盛唐畫家張早璪說：“外師造化，中得心源。”“師造化”就是向大自然學習，研究表現自然的技法。由于各位畫家所居地域不山石結構不同，因而創造出不同的山石畫法，其中主要是皴法。在我國古代著名的繪畫技法書《芥子園畫傳》中列舉前人的皴法就有近二十種：披麻皴 、亂麻皴 、大爺劈、小斧劈、雨點效、荷葉效、解索艘、亂柴效等等。用這些效法創作的山水畫不是自然的簡單 摹擬，而是山水風貌的再現，是經過藝術加工的山水。
③相傳唐朝的李思訓創立了小斧劈鼓。宋代李唐“擴思訓之皴而盡筆力以馳之，又變小斧劈為大斧劈”。范寬常用解索鼓，他畫的是太湖邊上的石頭。他的畫橫皴如迭迭糕，和太湖邊石頭上的層理相符。清代大畫家石濤提倡“搜盡奇峰打草稿”。創造出拖泥帶水皴，山水畫又出現一番新的天地。
④這種種的山石效法從自然科學角度來看，是否反映了一些地質律呢？我們的地質學家看到古代的山水畫和《芥子園畫傳》中的圖，能大致指出畫的是哪種巖石：折帶艘畫的是水平層理的沉積巖和變質巖中的板巖；大斧劈皴畫的山石可能是堅硬的花崗巖；解索皴畫的是玄武巖山體；云頭皴畫的是風化的片巖；鬼皮皴畫的是剝蝕特別厲害的砂巖。
⑤畫家根據不同對象運用不同的畫法。對象有變動，畫法也會不同。火山的爆發、地震的發生拄往會使地殼發生巨大的變動。一般地說，比較徹性的巖石如薄頁巖或泥質巖石在受力不大的情況下容易發生彎曲變形，地質學上稱為“褶皺”。比較脆性的巖石或厚層塊狀巖石如花崗巖、石灰巖受力較大時容易斷裂變形，傾斜甚至直立，再經風化剝蝕作用，就會出現雜亂無章的奇形怪狀。面對這樣的山石再用表現垂直節理的披麻皴和表現水平層理的折帶皴就不行了，而運用亂柴皴和亂麻皴等畫法就比較合適。那些風化后的砂巖、碩巖、石灰巖等情況就更復雜些。
⑥這些皴法只是表現自然山石手法的一部分。自然界中的山巖，千番模樣，萬種風姿，光用這二十來種皴法是不能表現完全的，必須不斷地豐富、創新。山水畫的成熟過程就是畫家用筆從簡單到復雜豐富過程。因此可以說，山水畫的歷史就是皴法不斷發展的技法史。歷史上凡有成就的畫家，必定是不落前人 ？臼。探索新的技法，表現新的山水的人。現代畫家傅艷石畫華山偏不用前前人的荷葉皴，而創了一種大氣磅礴的抱石皴，把華山的“雄偉”表現得更為理想。另一位畫家石魯在陜北黃土高原上也創出了一種表現黃土高原的新的皴法。
⑦被稱為“現代繪畫之父”的法國畫家塞尚曾說過：“為了畫好一張風景畫，應先明了地質學上的地層。”中國古代畫家并不一定懂得地質學，但他們憑著自己精確的觀察，發現了善事結構、地址構造的不同。探求出新的畫法去表現自然，如果今天的山水畫家能夠多學一寫地質知識，對繪畫一定大有裨益。
（選自《中國現代科學下品選》，江蘇科學技術出版社）
19.第②段說“用這些皴法創作的山水畫不是自然的簡單摹擬，而是山水風貌的再觀，是經過藝術加工的山水”，你如何理解？（4分）
20.簡析第③段在全文中的作用。（5分）
21.古今山水畫家為什么要不斷發展山水畫的皴法？請結合文意分析。（6分）
編輯推薦：
報名咨詢電話：010-51291357 51291557
(責任編輯：閆桂超)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調整與變化，育路高考網所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。
