2013年高考英語(yǔ):每個(gè)題型都需注意
2013年高考英語(yǔ):每個(gè)題型都需注意
主講老師：李俊英，鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)高級(jí)教師
每一個(gè)詞，都要做到“四會(huì)”
這個(gè)時(shí)候，考生應(yīng)及時(shí)分析總結(jié)自己在第二輪復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，針對(duì)自己的實(shí)際情況，查漏補(bǔ)缺。沖刺階段，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該放在“突出語(yǔ)篇、注重實(shí)際、講究靈活、強(qiáng)調(diào)應(yīng)用”上，這是高考英語(yǔ)命題的基本原則。
復(fù)習(xí)詞匯，對(duì)每一個(gè)詞都要做到“四會(huì)”：會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)譯、會(huì)用。語(yǔ)法和詞匯復(fù)習(xí)應(yīng)該結(jié)合大量閱讀來(lái)進(jìn)行，尤其是要熟讀課文和各種句型的例句，并盡可能地多背課文和例句。
每天堅(jiān)持閱讀3~4篇文章
高考英語(yǔ)試題中，閱讀理解考查的重點(diǎn)不少，如文章的細(xì)節(jié)，注意比較和對(duì)照，注意所舉之例及解釋的地方，注意否定及包含全部的詞，注意全文中表示因、果關(guān)系的詞。
李老師建議，堅(jiān)持每天閱讀250~300個(gè)單詞的文章三至四篇。在閱讀中擴(kuò)充詞匯量，訓(xùn)練速度，提高質(zhì)量，適應(yīng)高考要求。閱讀過(guò)程中，切忌逐字逐句地翻譯。理解主旨大意后，根據(jù)題目要求在文章中查找線索，或根據(jù)上下文作出選擇。
做完型填空題，有“三忌”
掌握完形填空的解題，有技巧可用。李俊英老師總結(jié)出“四步法”：第一步，重視首句，把握開(kāi)篇，探查短文全貌;第二步，速讀全文，把握全文的大意;第三步，緊扣文章，綜合語(yǔ)法，前后照應(yīng)，靈活答題;第四步，復(fù)讀全文，反復(fù)推敲，調(diào)整答案。
做題也有三忌：
1.忌急于求成，未讀全文便忙做題，無(wú)整體概念，邊讀邊填，兩眼忙于空白和選項(xiàng)之間，結(jié)果欲速則不達(dá)。
2.忌斟字酌句，只摳字眼語(yǔ)法，不顧文意，抓不住關(guān)鍵，浪費(fèi)時(shí)間。
3.忌顧此失彼，斷章取義，就題論題，不管前后聯(lián)系，所填答案互不照應(yīng)，前后矛盾。
每天限時(shí)做練習(xí)題必不可少
短文改錯(cuò)這個(gè)題型也有技巧，首先要通讀全文、掌握大意，然后開(kāi)始整句理解、逐行推敲，最后復(fù)讀全文、檢查核對(duì)。
李老師建議考生，沖刺階段每天限時(shí)練習(xí)2~3篇，進(jìn)行warm exercise，從中總結(jié)規(guī)律，掌握技巧。
高考英語(yǔ)試題的最后一道題是書(shū)面表達(dá)，體裁仍然是應(yīng)用文體，不過(guò)不再是單純的議論文或者說(shuō)明文，而是從記敘文向夾敘夾議轉(zhuǎn)化。
建議考生注意三個(gè)積累：?jiǎn)卧~、詞組和短語(yǔ)(特別是動(dòng)詞)搭配的積累;常用句型的積累;日常實(shí)際用語(yǔ)的積累。
同時(shí)，堅(jiān)持背誦考試說(shuō)明上的詞匯表、一些基本句型以及一些作文范文中的佳句。
另外，在練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，要爭(zhēng)取在最基本的表達(dá)上不出錯(cuò)，如動(dòng)詞形式、人稱代詞、名詞復(fù)數(shù)、連詞的使用等。同時(shí)要注意適當(dāng)使用一些較高級(jí)的詞匯和較復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)。寫(xiě)出的短文內(nèi)容要點(diǎn)要全，可讀性要強(qiáng)，語(yǔ)言要流暢。寫(xiě)作時(shí)，要字體規(guī)范，卷面整潔。
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(責(zé)任編輯：盧雁明)
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