2013年高考英語二輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)及技巧歸納(5)

2013-04-03 15:58:56 來源：安徽網(wǎng)

　　B.完形填空。近幾年的完形填空一直以詞語辨析為載體，突出對語篇的閱讀理解能力的考察，即考察在上下文的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用詞匯的能力。從詞性上看，動詞，名詞和形容詞是考察重點(diǎn)，實(shí)詞為主，虛詞為輔。從語境上看，更注重上下文邏輯推理和全文語篇句意的理解。同學(xué)們既要作好詞匯的準(zhǔn)備又要在平時的訓(xùn)練中加強(qiáng)閱讀理解和根據(jù)上下文進(jìn)行邏輯推理的能力。

　　C.閱讀理解。要堅持訓(xùn)練，五篇35分鐘一組做。形成一個整體興奮點(diǎn)，還要提高速度，為書面表達(dá)保證時間。另外在訓(xùn)練中鍛煉出火眼金睛，因?yàn)殚喿x理解的答案是在文中找出的而不是想出的。細(xì)節(jié)理解題和詞義判斷題就是找表面含義而推理判斷題則是在字里行間里找深層含義。另外，分析作者觀點(diǎn)態(tài)度題除了不要用自己的主觀想法代替作者的思想觀點(diǎn)外，觀點(diǎn)態(tài)度的詞匯也要掌握。

　　D.任務(wù)型讀寫。任務(wù)型讀寫是2009年加進(jìn)的新題型，《考試說明》中要求“考查考生對文中有效信息進(jìn)行篩選、整合和綜合概括的能力及對閱讀信息二次加工的準(zhǔn)確性。 ” 任務(wù)型讀寫的特點(diǎn)是：表格概括短文重要信息;有序排列;實(shí)詞為主;大多數(shù)詞需要不同層次的信息轉(zhuǎn)換和提煉，少數(shù)可以直接在原文中找到的詞，也需要考生對原文的充分理解和歸納。該題目屬于能力型題目，區(qū)分度較大。

　　要求。定位原文和題干有著精確的對應(yīng)。概括性高頻詞匯要準(zhǔn)備好，(定義，標(biāo)題，觀點(diǎn)，原因，方法，目的，建議，意義，結(jié)果，總結(jié)等)包括正確拼寫。原詞再現(xiàn)要保證得分�？杉杏�(xùn)練名動，形副，現(xiàn)過分詞的轉(zhuǎn)換和定語從句與分詞，狀語從句與分詞的轉(zhuǎn)換。經(jīng)過訓(xùn)練成績可大幅度提高。

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　　(責(zé)任編輯：盧雁明)