2013年高考語文二輪復習要點及技巧歸納(3)
四.語言知識和表達部分：
(一) 字音和字形 字音以選擇題型考查為主，字形可以通過作文及主觀題的書寫情況間接考查。
字音部分1. 注意課本標注 2. 注意同音字形似字多音字生字詞常用字詞和次常用字詞的注音與寫法。3、注意從理解的角度區分。如勁和處，前者名詞讀jìn，形容詞讀jìng;后者名量詞讀去聲，動詞讀上聲。
字形部分1、用壓縮法記憶，如精兵簡政 山清水秀 嬌生慣養 2、用偏旁相同法記憶，如張弛 陷阱薈萃 精粹 璀璨 3、用音同形近法記憶如痙攣 孿生 滄桑 蒼天 明火執仗 手杖4、用比較法記憶如一共有三把“劍”，兩支“箭”——劍拔弩張 口蜜腹劍 刻舟求劍 箭在弦上 明槍暗箭;如一共有五只“麻雀”，兩只“喜鵲”——門可羅雀 歡呼雀躍 為叢驅雀 螳螂捕蟬 黃雀在后 鴉雀無聲 鳩占鵲巢 聲名鵲起。5、了解詞語背后的故事，了解詞語含義。如“桃李不言 下自成蹊”中“蹊”在典故中是“小路”的意思。“平心而論”釋為平心靜氣客觀公正地評論，故不能誤寫成“憑心而論”;“唉聲嘆氣”釋為因苦悶憂傷而發出嘆息，“唉”為嘆息聲，故不能誤寫成“哀聲嘆氣”
(二)詞語成語熟語部分 1、注意感情色彩2、注意部分重復3、注意詞義不當4、注意語體色彩5、注意詞語 的范圍(陳述對象)6、注意習慣用法7、注意詞語的程度8、注意兩用詞語9、注意報刊媒體上常見常錯的詞。如無獨有偶、炙手可熱、美輪美奐、下里巴人等10、注意少數特殊詞。如難免=難免不，好=好不，差點=差點沒，無時無刻不=時時刻刻都等 11、高考以考成語性的熟語為主，考生要聯系日常生活的具體語境情境，便于準確理解。
推薦閱讀：
報名咨詢電話：010-51291357 51291557
(責任編輯：盧雁明)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調整與變化，育路高考網所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。
