高三生熬夜太久進(jìn)了醫(yī)院 學(xué)習(xí)需勞逸結(jié)合
為了完成寒假作業(yè)，父母為兒子當(dāng)槍手，高三學(xué)生熬夜趕作業(yè)進(jìn)了醫(yī)院……
“晚上收老師郵件，驚聞偶得還有寒假作業(yè)要交！噩耗襲來(lái)全家一片慌亂……我在家扯嗓子訓(xùn)孩子，偶得眼淚八叉，外婆忙著幫寫作業(yè)，外公查字典組詞。全家那個(gè)鬧騰。”2月16日晚，知名編劇六六在微博上吐槽，全國(guó)有多少家庭假期歡樂(lè)祥和，開學(xué)前卻兵荒馬亂？
距重慶市2013年中小學(xué)春季開學(xué)不到一周時(shí)間，各高校也大都集中在2月21—25日開學(xué)，有人早已做完作業(yè)勝似閑庭信步；有人慌忙使出渾身解數(shù)趕作業(yè)。而這一趕，趕出了囧態(tài)百種。
最熱鬧
父母為兒子當(dāng)槍手
“不是說(shuō)只有一本《寒假作業(yè)》嗎？怎么還差這么多。”前日晚上，當(dāng)家住渝中區(qū)的羅琴檢查兒子圓圓的寒假作業(yè)時(shí)，氣得她讓9歲的兒子面壁思過(guò)了半小時(shí)。
圓圓上小學(xué)四年級(jí)，放寒假后，羅琴一家人決定到泰國(guó)旅行。羅琴稱，本來(lái)說(shuō)好帶著作業(yè)去泰國(guó)旅行，但聽兒子稱只剩1/3頁(yè)數(shù)的《寒假作業(yè)》，自己就同意了兒子不帶作業(yè)的要求。哪知，回家一檢查，她發(fā)現(xiàn)，除了少量《寒假作業(yè)》外，兒子還差一份新春小報(bào)以及3篇小作文。
眼看不到一周就開學(xué)，為了兒子不在開學(xué)時(shí)被老師批評(píng)，羅琴和丈夫不得不親自出馬，當(dāng)起了兒子的“槍手”。別說(shuō)，這槍手還真不是那么容易當(dāng)?shù)模瑩碛斜究拼髮W(xué)文憑的羅琴和小學(xué)級(jí)別的兒子差距太遠(yuǎn)，究竟如何做到神不知鬼不覺(jué)，她可是花了不少心思。羅琴稱，字跡、表達(dá)方式以及小學(xué)的生詞，都在自己考慮的范圍，“和他一起寫了一篇作文，就花了我一下午的時(shí)間。”
最危險(xiǎn)
高三學(xué)生“拼命”趕作業(yè)
昨天上午9點(diǎn)，渝中區(qū)高三學(xué)生向丹在微博上吐槽，“用生命趕作業(yè)趕到這里來(lái)了，腦殼痛！”同時(shí)，配發(fā)了一張?jiān)卺t(yī)院走廊的圖片。
向丹是渝中區(qū)某中學(xué)高三文科班的學(xué)生，雖然寒假僅有一個(gè)月，但她的作業(yè)量可不輕，語(yǔ)數(shù)外和政史地每科分別就有10張?jiān)嚲怼７偶俪跗跁r(shí)，向丹也給自己的假期學(xué)習(xí)做了大致安排，“每天完成2張?jiān)嚲恚⑴浜细骺颇康膹?fù)習(xí)，這樣一個(gè)月剛好能交差。”然而，因新年家里太熱鬧，從除夕到大年初五，向丹幾乎忘了還有作業(yè)這碼事。
試卷越剩越多，待初六親朋好友散去時(shí)，向丹也開始為書桌前那一沓白花花的試卷焦急起來(lái)。于是，早起趕作業(yè)，熬夜趕作業(yè)，再加上每科的期末復(fù)習(xí)，天天如此下來(lái)，向丹終于暈頭晃腦地趴在了書桌上。
昨天上午，向丹仍然在醫(yī)院病房里輸液，醫(yī)生表示，因?yàn)榻谔鞖怅幥绮欢ǎ由舷虻らL(zhǎng)時(shí)間熬夜做作業(yè)，所以才患上了風(fēng)寒。
最烏龍
大學(xué)生忘了有寒假作業(yè)
“神馬！！還有作業(yè)？！！！我腫么不知道……暈死！”見大學(xué)班長(zhǎng)在微博上@一眾班級(jí)同學(xué)，并提醒不要忘了寒假作業(yè)時(shí)，重慶第二師范大學(xué)的大一學(xué)生李青青頓時(shí)慌亂了手腳。
仔細(xì)一詢問(wèn)，李青青才松了一口氣，原來(lái)寒假作業(yè)是完成一份寒假調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查寫一篇不下2000字的心得。李青青回憶，在上學(xué)期的最后一次班級(jí)集會(huì)時(shí)，因班上同學(xué)一直處于臨放假的興奮狀態(tài)，自己當(dāng)時(shí)并沒(méi)有聽清輔導(dǎo)員布置的寒假作業(yè)，事后，其他同學(xué)也沒(méi)有提起過(guò)。
昨日，記者聯(lián)系上李青青時(shí)，她正在家中馬不停蹄趕作業(yè)。
李青青略帶僥幸地說(shuō)，“幸好班長(zhǎng)在微博上提醒了我，不然元宵節(jié)開學(xué)后，我拿什么交差呢？”
聽聽老師們?cè)趺凑f(shuō)假期作業(yè)
開學(xué)一天天逼近，不少學(xué)生都處于趴在書桌前筆不離手的狀態(tài)中。寒假作業(yè)做不完究竟將面臨什么樣的“后果”？趕起來(lái)的作業(yè)效果如何？一起來(lái)聽聽老師們?cè)趺凑f(shuō)。
龍湖巴蜀學(xué)校小學(xué)部三年級(jí)張玲老師表示，自己的寒假作業(yè)是按照期末考試成績(jī)來(lái)布置，成績(jī)好的學(xué)生幾乎沒(méi)有作業(yè)。如果開學(xué)檢查假期作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未完成，自己通常先會(huì)理性地批評(píng)，再通過(guò)翻閱該同學(xué)的其他科作業(yè)，給予學(xué)生鼓勵(lì)。但事后，張玲稱自己并不會(huì)要求學(xué)生把余下的作業(yè)補(bǔ)起來(lái)。她認(rèn)為：“功夫在平時(shí)，趕起來(lái)的作業(yè)過(guò)于牽強(qiáng)，達(dá)不到效果。”
對(duì)于學(xué)生未完成寒假作業(yè)的情況，重慶八中宏帆中學(xué)初二年級(jí)王亞嵐老師說(shuō)，這還得分兩種情況來(lái)看待。王亞嵐表示，當(dāng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生未按時(shí)完成假期作業(yè)時(shí)，自己首先會(huì)第一時(shí)間向?qū)W生本人和家長(zhǎng)了解情況，“我一直提倡盡量少的布置假期作業(yè)，如果因?yàn)榧倨诩依锇l(fā)生變故、生病或是到外地旅游而沒(méi)完成作業(yè)，我選擇理解；但如果在沒(méi)有其他原因阻擾的情況下，你依然未按時(shí)完成，我會(huì)讓學(xué)生利用晚自習(xí)的時(shí)間把寒假作業(yè)補(bǔ)齊，情節(jié)嚴(yán)重者，可能讓他們回家把作業(yè)先做完，然后再回班級(jí)上課。”王亞嵐認(rèn)為，自己對(duì)學(xué)生的要求也許看來(lái)較嚴(yán)厲，但也是為了端正學(xué)生在假期里的學(xué)習(xí)態(tài)度，“不然，下一個(gè)假期還得被放水。”
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(責(zé)任編輯：韓志霞)
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