2013年貴州省美術類專業考試分數段統計表
2013-02-02 08:15:44
來源：育路高考網
貴州省2013年美術類專業統考成績公布。2013年貴州省美術類專業考試分數段統計如下表：
| 各段分數 | 275 | 268 | 264 | 260 | 256 | 252 | 251 | 250 |
| 各段人數 | 1 | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 18 | 11 |
| 累計人數 | 1 | 4 | 10 | 25 | 44 | 62 | 80 | 91 |
| 累計% | 0.009 | 0.037 | 0.093 | 0.233 | 0.41 | 0.577 | 0.745 | 0.847 |
| 各段分數 | 249 | 247 | 244 | 240 | 236 | 232 | 231 | 230 |
| 各段人數 | 18 | 18 | 27 | 18 | 41 | 58 | 58 | 70 |
| 累計人數 | 109 | 144 | 206 | 301 | 438 | 619 | 677 | 747 |
| 累計% | 1.015 | 1.341 | 1.918 | 2.803 | 4.079 | 5.765 | 6.305 | 6.957 |
| 各段分數 | 229 | 227 | 224 | 220 | 216 | 212 | 211 | 210 |
| 各段人數 | 58 | 69 | 90 | 96 | 140 | 152 | 168 | 168 |
| 累計人數 | 805 | 950 | 1204 | 1604 | 2133 | 2750 | 2918 | 3086 |
| 累計% | 7.497 | 8.847 | 11.213 | 14.938 | 19.864 | 25.61 | 27.175 | 28.739 |
| 各段分數 | 209 | 207 | 204 | 200 | 196 | 192 | 191 | 190 |
| 各段人數 | 186 | 179 | 189 | 221 | 226 | 210 | 205 | 216 |
| 累計人數 | 3272 | 3637 | 4227 | 5136 | 6007 | 6878 | 7083 | 7299 |
| 累計% | 30.471 | 33.87 | 39.365 | 47.83 | 55.942 | 64.053 | 65.962 | 67.974 |
| 各段分數 | 189 | 187 | 184 | 180 | 176 | 172 | 171 | 170 |
| 各段人數 | 203 | 183 | 173 | 108 | 80 | 89 | 77 | 60 |
| 累計人數 | 7502 | 7887 | 8426 | 8962 | 9381 | 9721 | 9798 | 9858 |
| 累計% | 69.864 | 73.449 | 78.469 | 83.461 | 87.363 | 90.529 | 91.246 | 91.805 |
| 各段分數 | 169 | 167 | 164 | 160 | 156 | 152 | 151 | 150 |
| 各段人數 | 68 | 55 | 36 | 26 | 18 | 17 | 14 | 11 |
| 累計人數 | 9926 | 10034 | 10149 | 10286 | 10368 | 10428 | 10442 | 10453 |
| 累計% | 92.438 | 93.444 | 94.515 | 95.791 | 96.554 | 97.113 | 97.243 | 97.346 |
| 各段分數 | 149 | 147 | 144 | 139 | 134 | 130 | 129 | 126 |
| 各段人數 | 17 | 8 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 1 |
| 累計人數 | 10470 | 10486 | 10498 | 10515 | 10525 | 10533 | 10534 | 10535 |
| 累計% | 97.504 | 97.653 | 97.765 | 97.923 | 98.016 | 98.091 | 98.1 | 98.11 |
| 各段分數 | 124 | 122 | 0 | |||||
| 各段人數 | 1 | 1 | 197 | |||||
| 累計人數 | 10536 | 10539 | 10738 | |||||
| 累計% | 98.119 | 98.147 | 100 |
相關閱讀：
(責任編輯：韓志霞)
特別說明：由于各省份高考政策等信息的不斷調整與變化，育路高考網所提供的所有考試信息僅供考生及家長參考，敬請考生及家長以權威部門公布的正式信息為準。
高考專業報名咨詢
