樹立正確心態(tài) 攻克高中物理學(xué)習(xí)(2)
（四）、要養(yǎng)成以下良好的解題習(xí)慣必不可少。1、弄清完整的物理過程建立清晰的物理情景是分析問題的“靈魂”。因此做題前首先要弄清完整的物理過程,.倘若物理過程不清楚也就無法建立清晰的物理情景，我們更找不到解決問題的正確途徑，如果我們通過審題，弄清了完整的物理過程，建立了清晰的物理情景，便會找到問題的入口。因此在做題之時，我們必須做到：過程不清不動筆。分析物理過程，首先，通過審題，弄清物理過程并找到各細(xì)節(jié)之間的聯(lián)系；其次，要抓住本質(zhì)剔除次要因素；第三，要注意捕捉關(guān)鍵句，挖掘隱含條件，對關(guān)鍵句可用筆作標(biāo)記，注明隱含條件。2、分析問題做圖必不可少,作圖是分析問題的“巧手”。物理圖象突出的特征是物理知識中不可缺少的一部分，它是化抽象為具體的巧手，平時常有這種情況：有些學(xué)生他們聽老師講物理思路基本上能跟上，但自己獨立做作業(yè)時，往往無從下手。仔細(xì)分析和了解他們的學(xué)習(xí)情況后發(fā)現(xiàn)，他們聽課時，忽視老師講解的思路，喜歡記錄解題步驟。不記老師的分析過程圖，受力分析圖等物理草圖。因而解題時也就沒有作圖的習(xí)慣，當(dāng)然這些學(xué)生遇到解題困難時，老師只要給他們畫出物理情景圖，思路大多豁然開朗，由此可見，作圖能與知識產(chǎn)生共振，從而提高思維的敏捷性和流暢行。3、堅持題后總結(jié)。當(dāng)我們完成一道題后尤其是由在老師或同學(xué)的幫助下完成時,我們要把握”領(lǐng)會方法的最佳時機(jī)”。想一想：這道題的關(guān)鍵在哪里？重要的困難是什么？什么地方可以完成的更好一些？我為什么沒有覺察到這一點？要看出這一點我必須具備哪些知識？應(yīng)該從什么角度去考慮？這里有沒有學(xué)習(xí)的訣竅可供下次遇到類似的問題用？良好的題感正是通過總結(jié)培養(yǎng)出來的，相反僅熱忠于解題，就題論題結(jié)果就會食而不化，事倍功半�？荚嚂r許多題目似曾相識但有百思不知其解，由此可見，平時解題時，不能僅重視解題的數(shù)量和結(jié)果，更應(yīng)重視題后深思多想。
�。ㄎ澹�、要養(yǎng)成“問”的習(xí)慣尤為重要。俗話說“勤能補(bǔ)拙”，“問”也能補(bǔ)拙。會幫助我們了解掌握知識深層的東西，使我們的思路更寬廣，更敏捷�？晌覀兌鄶�(shù)同學(xué)，遇到問題時，或許是“怕”老師，是“顧忌”面子，不愿意吃苦頭或許是其它問題。這些心里障礙，使得一些同學(xué)，每節(jié)課都可能留有“剩飯”，或在多數(shù)題中都留有疑點，從而使得前后知識不能穿插系統(tǒng)起來，慢慢的也就失去興趣，以至最后放棄。另外學(xué)習(xí)中也避諱“閉門造車”。有時不僅“車”沒有造出反而會誤入歧途。只有通過“問”才能最大限度的“暴露”我們學(xué)習(xí)中可能存在的問題，通過“問”我們不僅能使問題得到解決，從而也能學(xué)到一些思考方法和經(jīng)驗，因此我們在學(xué)習(xí)上一定要堅持“問”，同時還要養(yǎng)成“今日事今日畢”的學(xué)習(xí)作風(fēng)，一旦我們學(xué)進(jìn)去就會享受到成功的樂趣�？傊覀冊趯W(xué)習(xí)中，要正確擺正學(xué)習(xí)態(tài)度，吸取一些好的學(xué)習(xí)方法，會使我們少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率，提高解題能力。從而也是減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)和培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力的明智之舉。
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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