高考作文寫作素材(3)

2008-10-06 10:18:52 來源：中國(guó)教育在線

"所有這些年來的愁苦煩惱，在此時(shí)此刻都顯得那么荒謬、渺小，而我過去居然對(duì)他們很在意。"

10、參照標(biāo)準(zhǔn)

一個(gè)人去買碗，他懂得一些識(shí)別瓷器質(zhì)量的方法，即用一只碗輕撞其它碗，發(fā)出清脆聲音的碗肯定是質(zhì)地好的。但來到店里，他卻發(fā)現(xiàn)每一只碗發(fā)出的聲音都不夠清脆。最后店員拿出價(jià)格高昂的工藝碗，結(jié)果還是讓他不甚滿意。店員最后不解地問：“你為什么拿著碗輕撞它呢？”那人說這是一種辨別瓷器質(zhì)量的方法。

店員一聽，立即取過一只質(zhì)量上好的碗交給他：“你用這只碗去試試。”他換了碗，再去輕撞其它的碗，聲音變得鏗鏘起來。

原來他手中拿著的是一只質(zhì)地很差的碗，它去輕碰每一只碗，都會(huì)發(fā)出混濁之音。合作者變了，參照標(biāo)準(zhǔn)變了，一切也就變了。

生活也是如此，你的參照標(biāo)準(zhǔn)如果錯(cuò)了，那么你眼中的整個(gè)世界也就錯(cuò)了。

11、最深刻的記憶

美國(guó)普林斯頓大學(xué)教授丹尼爾?卡尼曼將心理學(xué)的知識(shí)引入經(jīng)濟(jì)學(xué)，并因此獲得2002 年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)。

卡尼曼得出的結(jié)論看上去頗為荒謬，甚至違反直覺。1996 年，卡尼曼做了一個(gè)最為有名的實(shí)驗(yàn)，他研究了682 名做結(jié)腸鏡檢查的患者。他將病人隨機(jī)分為兩組，其中一組病人的結(jié)腸鏡檢查稍做延長(zhǎng)，即檢查結(jié)束后，先不抽出管子，而是靜靜地放一會(huì)兒，這時(shí)候病人會(huì)感到不舒服，但已沒什么大痛。做延長(zhǎng)檢查的病人（不管開始階段有多么痛苦）事后都反應(yīng)不錯(cuò)，覺得下次選擇還是要選結(jié)腸鏡而不是鋇餐和X光。而那些沒有延長(zhǎng)檢查時(shí)間的病人下來后則大叫：“真像下地獄啊。”

卡尼曼由此得出結(jié)論：“我們?cè)谠u(píng)價(jià)某種經(jīng)驗(yàn)時(shí)，有一個(gè)時(shí)間長(zhǎng)短的因素。也就是說，最后階段的痛苦（或欣悅）程度決定了我們對(duì)整個(gè)事件的記憶與評(píng)價(jià)。這對(duì)我們預(yù)期某種決策以及每天利用這一“捷徑”做出上百個(gè)決定極為有用。

12、熱愛的奇跡

美國(guó)西部電器公司委托著名的梅奧教授，希望他能使下屬的一家工廠里的女工提高生產(chǎn)效率。

根據(jù)這些工人從事的非常單調(diào)的電磁鐵繞線圈的工作，梅奧提出下午讓工人們有10分鐘的喝咖啡的休息時(shí)間，結(jié)果產(chǎn)量立刻增長(zhǎng)。這時(shí)，梅奧進(jìn)一步在上午也給工人10分鐘喝咖啡的休息時(shí)間，生產(chǎn)再次增長(zhǎng)。

但是，梅奧沒有就此罷手，他開始宣布取消了下午的休息時(shí)間，產(chǎn)量仍在增長(zhǎng)；接著他又取消了上午的喝咖啡時(shí)間，但是產(chǎn)量繼續(xù)增長(zhǎng)著，工人們沒有抱怨和怠工現(xiàn)象。這是為什么呢？

這項(xiàng)工作的確是單調(diào)枯燥的。當(dāng)有了休息后，工人們都喜歡這一段輕松愉快的時(shí)間，他們互相說笑著，談?wù)撝信d趣的話題。當(dāng)聽到梅奧向她們解釋了她們?cè)趨⑴c一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她們就感到自己正在一個(gè)有意義的程序中工作，有光榮的參與感。不知不覺中她們熱愛上了這項(xiàng)工作，熱愛上了這個(gè)集體。

于是這推動(dòng)了工業(yè)心理學(xué)一個(gè)新的探索：熱愛或興趣似乎比休息、增加報(bào)酬等更能提高人們的生產(chǎn)力。熱愛讓我們無論身處什么樣的環(huán)境，而精神都住在一個(gè)自由、美麗的天堂里。熱愛應(yīng)該成為我們的生存內(nèi)容之一。

13、看著我的眼睛

2002年，德國(guó)發(fā)生了一樁血案。一個(gè)19歲的小伙子，2001年留級(jí)，2002年又因偽造假條，被校方開除。他決心報(bào)復(fù)學(xué)校。4月26日上午，他戴著恐怖的面具，一手握一支手槍，一手拎著連發(fā)獵槍，闖進(jìn)學(xué)校，見人就打，主要是瞄準(zhǔn)老師，他覺得是他們讓他蒙受了羞辱。在20分鐘的瘋狂射擊中，他的手槍共打出了40發(fā)子彈，將17人打死，其中有13名老師。他還有大量的子彈，足夠把數(shù)百人送進(jìn)墳?zāi)埂＿@時(shí)候，他的歷史老師海澤先生走過來，抓住他的襯衣，試圖同他說話。這個(gè)血洗了母校的學(xué)生認(rèn)出了他的老師，他摘掉了自己的面具。海澤先生叫著他的名字說，羅伯特，扣動(dòng)你的扳機(jī)吧。如果你現(xiàn)在向我射擊，那就看著我的眼睛!那個(gè)殺人殺紅了眼的學(xué)生，盯著海澤先生看了一會(huì)兒，緩緩地放下了手槍，說，先生，我今天已經(jīng)足夠了。后來海澤先生把兇手推進(jìn)了一間教室，猛地關(guān)門，上了鎖。此后不久，兇手在教室里飲彈自殺。

我驚訝海澤先生的勇敢，更驚訝他在這種千鈞一發(fā)之時(shí)說出的這句話。

正是這句話，喚起了兇手殘存的最后一絲良知，停止了暴行。

海澤先生是非常自信的。這不是一種技巧，而是一種堅(jiān)定的修養(yǎng)。是一種長(zhǎng)期潛移默化修煉提升的結(jié)果。一位老師所有的歲月和經(jīng)驗(yàn)，就化成了超人的勇氣和智慧。

14、命令是這樣傳遞的

據(jù)說，美軍1910 年的一次部隊(duì)的命令傳遞是這樣的：

營(yíng)長(zhǎng)對(duì)值班軍官：明晚大約8點(diǎn)鐘左右，哈雷彗星將可能在這個(gè)地區(qū)被看到，這種彗星每隔76年才能看見一次。命令所有士兵著野戰(zhàn)服在操場(chǎng)上集合，我將向他們解釋這一罕見的現(xiàn)象。如果下雨，就在禮堂集合，我為他們放一部有關(guān)彗星的影片。

　　(責(zé)任編輯：王曉冬)