2013高考生必讀：過來人淺談語文糾錯體會(2)
糾錯總體原則說完了，從具體科目講：
語文：多總結一些詩歌，閱讀思路，一些新穎的語用。切不可把它變成字詞本。
數學：分成三角，概率，立體幾何，數列，導函數，解析幾何六大模塊，總結不會的，沒見過的思路，用紅筆標出關鍵步驟，卡殼步驟。
外語：不要只總結單選，經典完形、閱讀語段以及改錯都可積累。
文綜：總結規律性思路，多改主觀題，把遺漏點記錄下來，看看是哪部分薄弱，哪種題型薄弱。比如我在長期改錯中發現自幾“認識類”題型答不好，便有意加強訓練，高考中就有了收獲。
糾錯就說到這里吧，下面我想與大家分享一下其他學習方面的經驗。
一是反思。吾日三省吾身。反思中明確自己的優勢和不足。剛上高三時，文綜主觀題是我的弱勢，數學是我的優勢，因此時間就向文綜主觀題傾斜了一些。每次考后也是反思的重要機會，反思上一階段的薄弱環節，制定下一階段的計劃。我在高三時，習慣了每日睡前反思，并且給自己打一個分數。
二是效率，高三由時間戰轉為效率戰，能在課上聽懂絕不拖到課下。自習時制訂計劃限時訓練，一道數學大題定的是15分鐘就決不拖到40分鐘，后期時間很寶貴。
三是計劃，計劃是效率的保證，明晰的計劃可以節省很多時間。我在高三準備了一個計劃本，每天在公共自習前寫上語數外政史地六科的任務，然后按老師的要求和對自己的重要性標號，再按順序完成，完成一項就打小紅勾，每天睡前看著滿滿的紅勾，心里都會有種充實和滿足。
四是心態，考試不僅是實力的比拼，也是心態的比拼。同臺競技，實力相若者成績懸殊，大多源于心態的不同。不要回避挫折，失敗最能磨練心態：心態波動，調整無力時及時找老師溝通，不要讓內心的煩郁波及學習。
五是學科知識要做到先體系再細節，既整體把握，又掌握細節。如社會主義現代化建設這一節中，我們既要知道分為改革含義、背景原因、結果影響這些板塊，有要牢固改革的過程。
(責任編輯：韓志霞)
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