2013年黑龍江高考整體趨勢分析：試卷基本評價

　　從2007年黑龍江省進入新課改到2010年新課改首次高考，2013年將是新課改高考的第四年，回首三年新課程高考，對2013年的高考復習會有一定的幫助和指導作用。

　　通過對高考試卷的評價，特別是對試卷的分數結構、內容結構、難度、區分度等進行量化評價和建立在統計數據基礎上的質性評價，總體說來，試題注重了“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”的三維目標的考查。在注重對主干知識考查的同時，通過與生活、生產和科技相聯系，巧設問題情景，回歸經典模型，降低試題難度。在考查理解、推理、分析綜合、應用數學、實驗等五大能力的基礎上，加大了對“過程與方法”、“情感態度與價值觀”的考查力度,突出了新課程理念的引領作用。在不同題型設置中體現不同要求。

　　（1）選擇題重基礎覆蓋全，突出主干知識，注重考查綜合分析和推理能力

　　（2）實驗題體現課程標準要求，注重考查實驗探究能力

　　（3）計算題注重情境創設，突出過程分析和綜合運用知識解決物理問題的能力

　　（4）選考題突出選擇性，難易度基本均衡。

　　學生存在的問題

　　從統計數據和調卷分析，學生在課程學習和復習備考中存在如下問題：

　　（1）應用數學知識解決物理問題的能力偏弱。

　　（2）試卷書寫不夠規范，物理過程思考和物理情境建立能力欠缺。

　　（3）對基礎知識和基本規律的理解不夠深刻，掌握不夠熟練。

　　（4）實驗能力亟待加強。

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　　(責任編輯：韓志霞)

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