浙江三位一體高考招生 共有1419名考生受惠(3)
重點關注：“陽光招生”下的鯰魚效應
“三位一體”，不再一考定終身，引起了社會的強烈關注。而家長和學生除了感到又多了一次機會以外，普遍關注高校組織的綜合測試。“面試成績占30%~35%權重，操作的科學性怎么保證，人情關系又怎么杜絕？”一些家長和學生擔心招生公平性問題。
為確保招生公平公正，職能主管部門和高校紀檢（監察）部門全程參與決策并實施嚴密監控，督促落實政策公開、測試結果公開等以“六公開”、“六不準”的招生“陽光工程”。省教育考試院與每個試點高校簽訂責任書。“每場面試的考官與考生考場安排都是臨時隨機抽取形成，考生與考官互不知曉；面試成績為5個考官中去掉最低分與最高分后的平均分；同時實行回避制度，凡有親戚或者其他利害關系人參加考試的，考官均須回避。此外，面試過程全程錄像。我們用制度來保障考試的公平公正。”省教育考試院相關負責人說。
綜合測試如何進行？高校表示，根據報名人數的多少決定是否采取筆試入圍面試，面試內容主要考察考生的學習潛質、人文素養、心理素質等，一般不涉及課本內容。在面試環節上，高校也做了很多努力，如杭州師范大學在電子商務專業面試中，就請來阿里巴巴集團的高管作為面試官，一起參與選拔。在小學教育專業面試時，會讓學生寫板書、朗讀課本、才藝表演等；浙江師范大學面試時，請來了一線教師、小學校長、幼兒園園長等參與面試；浙江財經學院的金融財經類專業面試時，較多考察學生的金融、經濟、政治方面的知識和能力。
這一獨特的招生方式，讓高考分數不再成為學生進入大學的唯一評判標準，給了學生以更多顯示才華和選擇高校的機會，也給了高校一定的自主選擇學生的機會。這種模式能真正撬動高考這種升學選拔體制嗎？
省教育廳廳長劉希平在接受記者采訪時表示，這符合教育發展規律要求，今后將在確保公平和不斷完善的基礎上，不斷擴大覆蓋范圍。當然由于操作條件上的限制，“三位一體”不可能完全替代統一高考，但它的鯰魚效應是巨大的。他還指出，對于下一步的教育改革，浙江教育規劃綱要已經作了全面部署，內容很多很廣，主要有8個方面。其中包括，深化考試招生制度改革，降低中考、高考難度；積極擴大“三位一體”綜合性評價招生試點，增強高中學業水平測試和學生綜合素質評價在高考招生中的影響作用；探索多樣化的高考招生模式，建立健全有利于促進入學機會公平、有利于創新人才選拔的多元錄取機制。
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(責任編輯：韓志霞)
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