安徽等地高職院校沒人報(bào) 遭遇空前"生源危機(jī)"
近日多省市2012年高考錄取情況公布，不少民辦高職院校的錄取分?jǐn)?shù)線雖然很低，招生計(jì)劃卻落空，面臨著嚴(yán)重的“生源危機(jī)”。
安徽山東多地民辦高校招生遇冷
安徽近日公布了2012年全省高考錄取情況，今年安徽文理科高職計(jì)劃招收204905人，實(shí)際錄取17.9萬人，首次出現(xiàn)大批計(jì)劃沒有完成的情況，也就是說，在安徽招生的專科院校有近2.6萬個(gè)計(jì)劃“無人問津”。
安徽省考試院副院長(zhǎng)鄔平川表示，由于近年來高校招生計(jì)劃數(shù)保持較大幅度增長(zhǎng)，高考錄取率大幅增加，這也造成院校分層現(xiàn)象較為明顯，并且錄取批次越靠后，分化現(xiàn)象越明顯。
鄔平川：一是獨(dú)立院校母體學(xué)校的名氣較大，依托具有較強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力的院校所辦的獨(dú)立院校生源情況較好。二是地域，省內(nèi)和周邊省份的院校生源情況普遍較好，而偏遠(yuǎn)地區(qū)院校生源不足。
生源危機(jī)并非安徽獨(dú)有。根據(jù)各地招考部門陸續(xù)公布的數(shù)據(jù)，山東、河南等省份均出現(xiàn)了招生難現(xiàn)象。在山東，錄取線降到180分，仍有5萬個(gè)招生計(jì)劃落空，創(chuàng)近年來的新低，特別是民辦高職院校招生再度遇冷。
山東某高職院校負(fù)責(zé)人：當(dāng)前民辦學(xué)校在運(yùn)營(yíng)過程中都存在學(xué)生生源在減少的問題，高校在不斷的擴(kuò)招，本科院校也是招不滿的，包括統(tǒng)招的專科院校也是招不滿的，更不用說像咱們這種情況，這是目前社會(huì)的現(xiàn)狀。
教育質(zhì)量不高就業(yè)受影響難獲生源青睞
青島市委黨校管理學(xué)教授劉文儉分析，兩個(gè)關(guān)鍵詞可以概括生源出現(xiàn)危機(jī)的原因，一是“減少”，即適齡人口減少；二是“增加”，即留學(xué)人員增加，去上國(guó)外大學(xué)的人多了。
劉文儉：客觀來講是一種競(jìng)爭(zhēng)帶來的結(jié)果，因?yàn)樯吹南陆担硗饩褪歉咝６嗄暌詠淼臄U(kuò)張，使得高校的容量大大的增加，再就是國(guó)際市場(chǎng)也給中國(guó)的生源足夠大的空間，就使得高校面臨生源的競(jìng)爭(zhēng)。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，生源減少是一方面，教育質(zhì)量也是一方面。當(dāng)前很多高職高專院校尤其是一些民辦高職院校，專業(yè)設(shè)置重復(fù)沒特色，很難吸引生源。
安徽考生小王：第一，這些學(xué)校沒聽過，肯定不敢報(bào)，第二，對(duì)它沒有了解。你可能進(jìn)去以后學(xué)不到東西。
教學(xué)質(zhì)量不高，就業(yè)情況也受到影響。雖然不少企業(yè)技術(shù)人才緊缺，但不少高職院校的畢業(yè)生一般剛開始工作時(shí)工資都不高，而且工作環(huán)境相對(duì)較差，這是高職院校招生相對(duì)較難的一個(gè)因素。
對(duì)此，濟(jì)南大智培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)張維東表示，一些高校辦學(xué)理念、專業(yè)與課程設(shè)置及人才培養(yǎng)模式脫離了市場(chǎng)和社會(huì)的需求，致使培養(yǎng)出來的畢業(yè)生不能符合企業(yè)對(duì)人才規(guī)格與質(zhì)量的要求。
張維東：招生比較困難，不讓報(bào)是因?yàn)椴缓镁蜆I(yè)，最終還是個(gè)就業(yè)問題，我覺著這里面問題不在家長(zhǎng)。
生源危機(jī)促民辦高校變革應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)
安徽文達(dá)信息工程學(xué)院院長(zhǎng)凌有江認(rèn)為，“生源危機(jī)”將意味著“生存危機(jī)”，如果沒有特色或經(jīng)營(yíng)不善，一些學(xué)校有可能會(huì)陷入困境，甚至?xí)媾R重新洗牌的遭遇。
凌有江：從發(fā)展趨勢(shì)看，對(duì)民辦高職競(jìng)爭(zhēng)會(huì)越來越激烈，民辦學(xué)校主要是靠學(xué)生收費(fèi)來發(fā)展，如果生源減少了，招不到人，學(xué)校經(jīng)費(fèi)就困難了，到一定的時(shí)候，比如五年、十年就可能會(huì)淘汰一批學(xué)校。
生源危機(jī)給一些高校帶來了生存危機(jī)，但同時(shí)也給高等教育帶來了更大的變革機(jī)會(huì)。安徽省教育廳廳長(zhǎng)程藝表示，當(dāng)前，高等教育唯有步入從規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變的道路，才能應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，化“危”為“機(jī)”。
程藝：隨著高等教育大眾化的全面進(jìn)入，國(guó)家對(duì)高等教育的規(guī)模控制逐步放緩了節(jié)奏，更多的是要在高等教育的質(zhì)量提升上下功夫。我們希望能過爭(zhēng)取更多的優(yōu)質(zhì)資源去辦好更多好大學(xué)，這樣才能從根本上滿足考生接受優(yōu)質(zhì)高等教育資源的愿望。
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(責(zé)任編輯：韓志霞)
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