篡改他人高考志愿如何追責(zé)？(2)
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應(yīng)杜絕“任務(wù)式招生”
篡改高考志愿的行為具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，妨害了考生對(duì)報(bào)考志愿的選擇，學(xué)校應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化考生填報(bào)志愿時(shí)的考生個(gè)人信息安全保護(hù)提示工作，幫助考生樹(shù)立良好的個(gè)人信息安全防范意識(shí)，及時(shí)對(duì)高考志愿填報(bào)系統(tǒng)的原始密碼進(jìn)行修改，有條件的考生家長(zhǎng)也應(yīng)協(xié)助做好安全提示與保護(hù)工作。
學(xué)校及招生管理部門，應(yīng)進(jìn)一步重視高考考生個(gè)人信息保密管理工作，加強(qiáng)考生志愿填報(bào)密碼保管、發(fā)放和志愿確認(rèn)等環(huán)節(jié)的管理工作，嚴(yán)防學(xué)校及招生部門內(nèi)部工作人員為非法獲利泄露考生的個(gè)人信息。
為了切實(shí)保護(hù)考生自主選擇學(xué)校的權(quán)利，應(yīng)建立更加透明、公開(kāi)的招生體制，讓高職院校通過(guò)展示專業(yè)特色、就業(yè)優(yōu)勢(shì)等學(xué)校綜合實(shí)力的方式吸引生源，杜絕“關(guān)系招生”、“任務(wù)式招生”、“懸賞式招生”等非常規(guī)招生政策。
此外，應(yīng)嚴(yán)厲打擊篡改考生志愿的相關(guān)違法犯罪人員，發(fā)揮刑罰的威懾與導(dǎo)向作用。不僅要追究直接實(shí)施篡改行為者的責(zé)任，也要嚴(yán)厲打擊為篡改提供幫助的違法犯罪行為。
延伸閱讀
“非常規(guī)”招生是誘因
在上述事件中，既有考生個(gè)人信息被泄露的現(xiàn)象，也包括有組織操作考生志愿修改的痕跡，上述事件得以發(fā)生既有直接原因，也有深層次的根源。
除了考生保護(hù)個(gè)人信息意識(shí)不強(qiáng)，相關(guān)管理部門對(duì)考生個(gè)人信息管理不到位之外，部分高職院校的“非常規(guī)”招生政策也是刺激案件發(fā)生的重要因素。
“非常規(guī)”招生政策歸納起來(lái)大致有兩種：一是“任務(wù)式招生”，部分民辦高職院校將學(xué)校的招生指標(biāo)按任務(wù)具體分給各位教師，若不能招夠規(guī)定的任務(wù)數(shù)量，則采取扣發(fā)工資、調(diào)崗等方式進(jìn)行處罰，壓力之下老師們各顯神通，甚至不惜采取違法手段。二是“懸賞式招生”，在每年?duì)帗屔创髴?zhàn)中，部分高校會(huì)出臺(tái)懸賞式的招生政策，簡(jiǎn)單講就是招來(lái)一個(gè)學(xué)生就可獲得一定數(shù)量的報(bào)酬，這種方式甚至成為部分生源緊張的民辦高校最為常用的招生辦法。
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(責(zé)任編輯：王錚)
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