2012年山東高考語文答案及解析(6)

2012-06-08 17:21:19 來源：育路教育網

　　19.本文采用了什么敘述方式?有何好處?(4分)

　　答案：(1)思路：順敘。(2)好處：內容：①按時間依次寫了古村人們一天的生活，②強調了古村人們按部就班，不慌不忙，完全符合自然地悠悠節奏，③表達了平凡比非平凡可能更有價值，上帝或者說，平凡乃是非平凡的極限的主題。結構：④點題。

　　20.如何理解文中畫線部分的含意?(4分)

　　解析：理解句子需要理解形象和抽象的句子。本句兼有形象和抽象，需要抽象詞語“這一動作”在語境中具體含義“斧頭上下揮動，從高過頭頂的地方，借取了這一高度上的自然能量，猛烈地越過空間”，理解“這一被壓縮了的短暫時間”這一比喻，理解“舜的以前或舜的以后”這一借代、對比，“從未改變”在語境中具體含義。

　　考點定位：體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現力，能力層級D(鑒賞評價)

　　21.以③④段為例，簡要分析本文語言的兩個主要特點。(4分)

　　答案：提示：①口語化;②多用短句;③整散結合;④運用比喻、擬人等手法。

　　【解析】語言特點從字、詞、句、篇考慮，考慮語言藝術特色和風格。

　　【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力，能力層級D(鑒賞評價)

　　22.你認為本文表達了怎樣的思想感情?請結合文本作簡要分析。(6分)

　　答案：提示：對按部就班又日日常新的生活的贊頌向往;對清淡、恬淡、恬靜的基本秩序的贊頌，對城市生活的批判;完全符合自然的悠悠節奏的贊頌，對平凡比非平凡可能更有價值的領悟。

　　解析：歸結文章每部分包含的情感，注意最后一段。

　　(責任編輯：盧雁明)