高考志愿填報:自我定位之自己有幾分競爭力
（一）競爭實力有幾分
雖然高校招生錄取率逐年增加，但總體上升學競爭仍然十分激烈。錄取中，學習成績的好壞 起著決定性作用。大學一般分為三個層次：重點大學、一般大學和專科學校。一般情況下，這三個層次的院校在高考時分為三批錄取，并且有三個層次的調檔分數線。由于多種原因，每個考區內不同的招生院校和專業，又形成了“冷”與“熱”的區別。在熟悉了這些情況之后，要根據自己的成績，看看能填哪一類的院校和專業。既要看總成績，又要看相關科目的成績。各院校在確定了調檔比例之后，首先是以總分來調閱檔案的。調檔分數線不是在進到錄取地點之前所能夠確定的，它要根據報考人數及考生成績等，在錄取現場來確定。不同年份的高考試題難易程度不同，報考人數不同，因此各年份的調檔分數線也不盡相同，各個學校情況不同，調檔分數線也不同。每個考生首先要預測自己能進入哪一類院校的調檔線，再來確定自己的志愿。各校在錄取時，除看德智體諸方面條件外，還要看相關科目的成績。如清華大學看重的相關科目為數學、物理和外語，因為它是一所以理工科為主的大學。盡管總分達到了調檔分數線，但如果這三門課程的基礎不好，就會對未來的學習有較大的影響。所以，進入調檔線的考生，相關科目成績不佳，也可能被淘汰。反之，在進入了學校的調檔線后，相關科目突出，盡管總分比別人低一些，被錄取的可能性也很大。
1、估分衡量
考生在參加完高考后，對自己的考試情況應有所了解。如果能夠較為準確地預測一下自己 的分數，則更有助于選報志愿（考后選報志愿者），估分是較為有效的實力估量方法。
如何估算分較為準確？一般認為：首先，拿到答案后先回憶一下自己的答卷充分調動記憶，盡量避免產生誤差。同時，對不同科目，采用不同方法估分。如數、理、化3門課選擇題較易估分，先估出來。語文、政治、歷史的觀點題較難估分，不但要考慮觀點，也要考慮卷面。物理題答題的步驟、程序比答案更重要。化學細心回憶答案，最好尊重第一印象。作文分數可上下浮動5分，歷史估分容易偏高，要慎重。政治主觀題估分時要圍繞題目運用所學知識分析，所做答案原理與材料分析估分不能過高，估分時重點注意關鍵部分。在自我估分基礎上，還要估算在考生群體中的位置，力求接近準確。
2、按平常學習成績推測
學生的學習能力、知識掌握情況從平常的考試成績（不是一兩次考試成績）作出大體的估量。一般說來，基礎扎實、學習用功的學生，他的考試成績總是處于領先地位；基礎知識不夠扎 實，沒有特別的心得，考試成績可能時好時差，處于中游狀態且不穩定，一般來說，在高考 中超水平發揮的可能性不大。根據高中三年的學習情況特別是高三總復習時一模、二模的成 績大體可以給自己的成績檔次一個定位。特別是有些省、市統一進行模擬考試后有個排列、 對比如北京市各區每次模擬考試后都按本區考生的模擬考試成績進行排名，考生從而知道自 己在本區中的位置，再根據本區教育質量在全市的排行情況便能推測出自己處在全省中什么 水平，進而得出本人高考的競爭實力。
根據平常考試成績來推斷自己在高考中的競爭實力時，不能只看到自己的成績處于本校什么 位置，更重要的是要考慮到自己學校在全省中處于什么水平。比如說自己的學校是省重點， 教學質量和高考升學率歷來處于省內前列的話，那么該校位于前列的學生在全省也處于前列；教學質量處于全省中等水平學校的優等生通常在全省會處于中上水平。由于高校招生錄取以省為單位劃線，學生需要知道的是自己在全省的排位，那才能代表自己的競爭實力。
（二）越過哪條錄取分數線
對于未來的高等學校招生全國統一考試中，如果發揮正常自己能得多少分，那是很難估計的，因為變數太多。但如同求解函數的值域一樣，推測自己能落入3條分數線的哪一個區域則是可能的。我們知道，各省的分數線每年都不一樣，它既受當年招生計劃數與報考人數的制約，也受當年試題難度及全省考生考分情況的影響。一般來說，中學畢業生人數沒有太大變化，而高等學校又擴招的話，本省升學率就會增加，各批分數線就相對下移；高考試題多數考生都感覺偏難，總體得分減少時，分數線也會下移。要估計自己能進入哪一類分數線區只能迂回入手。
最簡單易行的方法是首先查閱本校3年來高考被錄取的情況：總升學率是多少，考入重點大 學的是多少；考上普通本科院校的是多少，考上大專或高職的又是多少？第二步是與自己成 績水平的往屆生都考上了哪批次大學，從而初步判定自己大約能進入哪一個區域。第三步是 加以修正，主要考慮幾個因素：一是報考人數大體不變，招生人數有較大增加時，自己的級 別可能上浮；本校應屆生學習水平優于往屆，影響也是正面的，競爭力也提高；除此而外， 找的對比對象如果填報志愿不當，可能影響其錄取批次時，對比時應作些修改。應該說經過 一番對比之后，大體可以判斷出自己的競爭實力。比如自己在高中幾年的學習成績總是處于 全校的前10名，而本校近3年平均每年考入重點大學的學生有20名，最少的一年也有15名。 那么，可以判斷，如無特別意外，自己有考上重點大學的實力。
（三）省內考生中的排隊區位
有一種粗略推測法可估計出自己在省內考生中的排隊區位，大體可知能錄取到哪一類高校。 這種方法是按全省中學高、中、低分類，考生在本校的成績按前、中、后排位，可以組成9 種組合：畫成“九宮圖”。
圖中“前”行與“高”列相交于“1”，表明省、市重點中學（或按分類屬“高” 的中學）中成績排“前”的考生，在高考中全省的排序為1，基本上能考上重點高校自己滿意
的專業。而“中”類學校排位靠前的考生，在全省的地位屬中偏高（簡稱中高），與“高”學 校中成績中等的位置差不多，圖中“2”欄考取本科院校應沒有什么問題，但不一定能考取 重點高校（除非不挑專業）。“3”欄為“中”類學校中等生，可保本科院校，但對專業不要 大挑剔。“3”欄考生若志愿設計不合理的話，就會“掉入”專科學校行列。“4”欄考生錄 取機會有50%左右希望。“5”的希望不大，處于“6”的位置，升學基本無望，只能當分母。需要指出的是上述解讀只是指一般情況，不能絕對化。由于高校招生錄取以高考成績為主要依據，而高考中能否正常發揮對成績影響很大，若超水平發揮的話，原來排位居中的可能就躍入到本校的前列，可能由原來的“3”躍入“2”，或由“2”躍入“1”。反過來，考試發揮失常，其錄取機會也就降1個序列，“1”轉為“2”或“2”轉為“3”……
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(責任編輯：張影)
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