藝體特長生文化課復習的幾點建議

    許多美術、音樂、體育方面的高三特長生一直認為專業課是重中之重，認為專業過關是敲門磚，過了這道坎，文化課復習才有意義。但是，有很多專業非常好的學生恰恰是輸在了文化課上。原因主要有三個方面，一是不懂得思維及時轉換；二是文化課底子太薄；三是復習不得要領。

    首先說第一個原因，無論是美術、音樂還是體育，從人的大腦思維習慣和思維特點來看，主要是運用人的左半腦，而文化課學習主要動用有半腦，很多學生在短時間內無法從專業的領域當中立即轉化過來，主要是這方面的原因。特長生要想在最短的時間內迅速思維轉換，主要靠學習目標明確，動力十足，而且具有頑強的意志力。

    第二個原因，很多特長生由于在專業課上花費的時間比較長，對專業也比較感興趣從而忽視了文化課的復習，導致文化課漏洞百出。特別是有許多特長生因為大力突擊專業課，甚至學習進度都很難跟上，導致文化課底子及其薄弱。

    第三個原因，很多特長生在專業方面很擅長，很優秀，但在文化課復習方面卻一塌糊涂，眉毛胡子一把抓或者根本不知道從何處下手。

    為了扭轉文化課扯后腿的局面，特長生從現在開始應該做好以下方面的工作。

    第一，制定科學、詳細的學習計劃，并堅決落實。專業課、文化課各需要多長時間，每一天，每一個月，時間如何分配，要合理、科學、詳細，試行一個階段后，堅定不移的執行，計劃只有落實到行動上才會有意義。

    第二、不要把文化課完全寄托在明年3個月左右的復習上，如果底子太薄的同學現在應該著手有計劃的進行文化課補習。

    第三、文化課復習要有科學的方法。特長生大多以文科生為主，主要考試科目有數學、語文、英語和文綜（政治、歷史、地理）。文科科目除了數學以理解和運用為主以外，其他科目大多以背、記為主，時間緊任務重，同時現在的考試又不是純粹死記硬背，記憶和理解必須有機結合起來，在此基礎上還要根據高考題型進行大力訓練，讓“死”的東西變“活”了，才能應付高考。

　　(責任編輯：韓志霞)

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