考卷決定孩子未來(lái)? 警惕白巖松式"最公平"

　　不錯(cuò)，高考是今天底層向上層流動(dòng)的重要管道，它比其他管道更透明。但人是多樣的，有的人的才華在考試上，有的人的才華不在考試上，不顧差異，強(qiáng)制用一張考卷來(lái)決定孩子們的未來(lái)，這就仿佛讓長(zhǎng)跑選手去跑短跑，公平何在？

　　“沒(méi)有高考，你拼得過(guò)富二代嗎？”日前，央視名嘴白巖松在鄭州大學(xué)演講，面對(duì)三千學(xué)子，稱(chēng)高考制度是“目前最公平的一種方式”。

　　在這個(gè)表述中，白巖松顯然片面地理解了公平。

　　什么是公平？公平分“主動(dòng)公平”和“被動(dòng)公平”，比如死亡，沒(méi)有人能超脫其外，但誰(shuí)會(huì)據(jù)此認(rèn)為，我們這個(gè)世界已非常公平了？誰(shuí)又會(huì)去主動(dòng)追求這個(gè)公平呢？這說(shuō)明，對(duì)于公平，要具體問(wèn)題具體分析，任何一個(gè)制度都有公平的一面，但不等于它就是公平的。

　　不錯(cuò)，高考是今天底層向上層流動(dòng)的重要管道，它比其他管道更透明。但人是多樣的，有的人的才華在考試上，有的人的才華不在考試上，不顧差異，強(qiáng)制用一張考卷來(lái)決定孩子們的未來(lái)，這就仿佛讓長(zhǎng)跑選手去跑短跑，公平何在？

　　為了高考，我們犧牲了孩子們的童年時(shí)代、少年時(shí)代和青年時(shí)代，用一堆正確卻沒(méi)用的知識(shí)，使他們的心靈荒漠化，變成彼此完全相同的人。這樣的教訓(xùn)，難道還不慘重？

　　值得警醒的是，在過(guò)去20年中，教育界批評(píng)之聲此起彼伏，可究竟改善了多少？參與其中的每個(gè)人都知道它有問(wèn)題，但大家依然裹挾其中，自覺(jué)地推動(dòng)著它前行，當(dāng)集體理性無(wú)法彌補(bǔ)制度的罅隙，當(dāng)皇帝的新裝一再上演時(shí)，我們又怎能說(shuō)它“最公平”呢？

　　不禁想到魯迅先生的《聰明人、傻瓜和奴才》，每個(gè)社會(huì)，都會(huì)有這樣一等聰明人，他們面對(duì)錯(cuò)誤，唏噓一番，說(shuō)些貼心的廢話，甚至幫你抱怨兩句，但他絕不會(huì)去改變，也不會(huì)真的挑戰(zhàn)什么，他無(wú)非是發(fā)點(diǎn)胸臆，順便安慰你一下，然后一切平安無(wú)事，他繼續(xù)當(dāng)他的公眾人物，你繼續(xù)你的困境。

　　娛樂(lè)時(shí)代，這樣的聰明人最容易成功，因?yàn)樯舷露枷矚g，儼然有黏合劑的功效，于是，白巖松先生幾乎要算做公共知識(shí)分子了。然而，真正的公共知識(shí)分子需要問(wèn)責(zé)，而不是推脫，需要批判，而不是和稀泥，需要展現(xiàn)理性，而不是廉價(jià)的噓寒問(wèn)暖。

　　拼不過(guò)富二代，這是孩子們的責(zé)任嗎？要靠孩子們?nèi)ジ淖儐幔窟@是每個(gè)成人的恥辱，是我們沒(méi)能建立一個(gè)更好的氛圍，是我們沒(méi)能把一個(gè)更好的世界交給孩子們，不深刻反省自己的錯(cuò)誤，反而祭出高考這把“鑰匙”，說(shuō)“拿去吧，這最公平”，實(shí)在有些荒唐。