藝考生素質參差不齊 人性化教學才是出路

　　每年春季，全國數萬名藝考生都會懷揣著明星夢，在各大藝術院校考場間疲于奔波。這些年輕人大約忘了，古往今來，有多少著名的藝術家一輩子窮困潦倒，直到身后他們的才華才得到世人認可。藝考越來越熱，對藝術教育來說，卻未必是福音。

　　面對龐大的藝考人群，學生素質參差不齊，藝術教育機構該如何正確的做好教學工作才能夠真正幫助到藝考生？中國藝術教育界知名學者胡智鋒教授闡述了自己的見解。

　　首先，藝術教育機構應該對所招學員進行摸底式藝術專業評測，目的在于摸清學生現在的專業水平，以便接下來對學生的情況進行逐一的分析，最終完成學生的課程安排、專業推薦。

　　其次，進行綜合潛力測評，試題測試，它能夠準確測試出學生的愛好、性格、傾向、心理狀態，綜合測試配合著專業測試進行分析，全面地剖析學生，為學生量身定做教學方案、計劃，深入學生的內心世界全面輔導，為高考(微博)做好專業和精神的雙重準備。

　　最后，在把握好學生的專業水平及潛力后，根據不同學員的自身特點制定獨特的教學方法，根據每個學員不同的特點一對一進行重點培訓。總結來說，胡智鋒教授的教學特點是人性化教學，根據學生自身情況制定適合的教學方式。
 

　　(責任編輯：韓志霞)

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