教育部解讀未來高考 建多方位多層次評價體系
教育部考試中心主任戴家干解答：
6月7日牽動全國億萬人心的高考拉開帷幕，學生緊張，家長緊張，作為國家最主要的選拔人才方式，全社會都在緊張地期待。從1977年恢復高考錄取率4%到今年全國錄取率72.3%，從完全“手工”管理模式到實時監控全國15萬個考場……三十多年來，高考發生了巨大的變化，那么在未來，又會有什么樣的變化發生？記者就此話題專訪了教育部考試中心主任戴家干。
記者：面對高考，考生有些緊張很正常，但是許多家長比考生還緊張。這個時刻，您對考生和家長有什么忠告或者提醒么？
戴家干：對家長來說，我覺得現在最主要的是不能緊張。為孩子能考上一個理想的學校，緊張是很正常的，我們中國的傳統也是很重教育，特別是家長關心孩子。但是在這幾天時間里面更主要的是關心孩子身心放松。在這個時候，千萬不要讓孩子有什么壓力。哪怕你把緊張表現在臉上，孩子都是有感覺的，有壓力的。所以我覺得，更主要的是在生活上的關心，要在生活上照顧好孩子。
對考生來說，高考不是你跟別人爭，其實就是你自己和你自己比拼，把你會做的全部做對，就可以了。要放平心態，發揮好水平。
記者：放平心態是關鍵。實際上近年來高考在不斷改革，一定程度上也可以說是在努力讓社會放平對高考的心態，比如不再一考定終身、分省命題、新課改等等，您能介紹一下高考改革的成果和趨勢么？
戴家干：目前高考制度為廣大群眾所擁護，2007年我們做過大型的社會調查，95.7%的人認為現行的高考制度是公平的。但是也有92%的人認為還要改革，這充分反映了對高考制度認可的程度，認為是當下最公平、最公正的選拔人才的制度。但是這項制度也需要進一步的完善，進一步的改革。
考試中心最近一段時間以來，重點在做這樣一些事情，首先是建立教育考試的國家題庫，國家教育考試題庫建設，不僅僅是為了解決安全問題。更主要的是改變我們現在命題的理念、方法、手段、技術，更好的實現公平、公正，服務于我們的教育、教學的評價，更有利于人的全面的、個性的發展，這個是很重要一環。
(責任編輯：韓志霞)
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