2011高考志愿填報勝經(jīng)：快速入門200問答(9)

2011-04-08 15:30:20 來源：育路教育網(wǎng)

81問：錄取控制分數(shù)線究竟有多少條線？

答：確定考生錄取資格、執(zhí)行招生政策的錄取控制分數(shù)線是各科類、各批次錄取控制分數(shù)線的簡稱。那么，錄取控制分數(shù)線（以下簡稱錄控線）究竟代表多少條分數(shù)線呢？由于各地劃分科類、批次的不同而不同，但一般至少有以下14條分數(shù)線。文史類和理工類各有第一批次、第二批次、第三批次錄控線，高職高專批一（或A）次、二（或B）次錄控線，再加上藝術類本、�？婆武浛刂凭€各一條、體育類本、專科批次錄控線各一條，即是14條分數(shù)線。至于有的地方將藝術類本科批次劃分為2~3條錄控制線、將藝術類�？婆蝿澐譃�2~3條錄控線，以及將體育類本科批次劃分為2~3條錄控線、將體育類專科批次也劃分為2~3條錄控線，還有將藝術特長生、高水平運動員也劃線等等，那就太多了。

82問：劃分錄取控制分數(shù)線取決于哪些條件？

答：各地劃分各科類、各批次錄取控制分數(shù)線（簡稱批次線或省線），主要取決于以下幾個條件：① 各批次院校在各地的招生計劃數(shù)；② 全體考生高考成績總體水平和各分數(shù)段考生的人數(shù)情況；③ 按統(tǒng)計學規(guī)律確定的劃線系數(shù)，確保高校有一定的生源選擇余地，批次線上的考生人數(shù)要大于院校招生計劃數(shù)。綜合以上因素，經(jīng)過計算機程序測算出各批次錄取控制分數(shù)線，由各省（直轄市、自治區(qū)）招委批準后執(zhí)行。

83問：錄取控制分數(shù)線為何不能簡稱錄取線？

答：有些媒體，尤其是一些在當?shù)胤浅Ｓ忻拇髨蠛驮S多專業(yè)人士，經(jīng)常將“錄取控制分數(shù)線”，簡寫或簡稱為錄取分數(shù)線或錄取線。筆者認為這是很不嚴肅和不正確的，希望能引起注意和重視。這是因為：其一，錄取控制分數(shù)線是官方人為所劃的幾條分數(shù)線，而不是當?shù)乜忌园l(fā)報考而最終在學校的錄取過程中形成的分數(shù)線。其二，它的產(chǎn)生時間是在當?shù)氐耐稒n、錄取以前，而不是錄取以后。真正的錄取分數(shù)線則必須產(chǎn)生于錄取之后。其三，省級招生辦劃出錄取控制分數(shù)線的目的，主要是為了有助于投檔，而不是學校的錄取。其四，與客觀事實不相符合。學校的錄取最低分數(shù)線，是完全可以高于或低于錄取控制分數(shù)線的，這是由學校的實際錄取情況所決定的。當然，通常情況是高于和等于。其五，媒體這樣簡寫或簡稱會對哪些不熟悉、不了解高考招生政策和招生常識的廣大考生和家長造成誤導。其六，如果實在需要簡寫或簡稱，筆者認為應簡稱為“錄控線”，這要比簡稱為“錄取線”合適得多。（原創(chuàng)作者：張藝執(zhí)）

84問：什么是投檔、調(diào)檔、提檔？

答：當考生的招投總分（有些地方稱為“特征成績”）達到某科類某批次錄取控制線以后，省市區(qū)招辦依據(jù)考生的招投總分向各招生院校按一定的比例投檔，而此過程院校則稱之為調(diào)檔或提檔，依據(jù)的也是考生的招投總分。

所謂招投總分，是指考生的高考成績總分（或稱實考分，指考生高考各科成績的總分）與政策性照顧分值的總和。舉例來說，某位考生的高考總分為600分，其在高級中等教育階段獲得過全國中學生學科奧林匹克競賽全國決賽二等獎，可政策性照顧加20分投檔，其招投總分即為620分；另一位考生的高考總分為600分，沒有政策性照顧加分，投檔時其招投總分仍為600分。

85問：報志愿必知的是哪幾條分數(shù)線？

答：報志愿必知的第一條線是各科類各批次錄取控制分數(shù)線（（簡稱錄控線或批次線又稱省控線）；第二條線是院校投檔分數(shù)線（簡稱投檔線也稱調(diào)檔線或提檔線）；第三條線是學校錄取最低分數(shù)線（簡稱校線）；第四條線是專業(yè)錄取最低分數(shù)線（簡稱專業(yè)線）。

86問：什么是院校投檔分數(shù)線？

答：院校投檔分數(shù)線（簡稱投檔線又稱調(diào)檔線或提檔線）是指以院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計劃數(shù)的一定比例（1：1.2以內(nèi)），在對第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標準。每一所院校都有自己的調(diào)檔分數(shù)線。省招辦在投檔過程中，將填報了該校志愿且成績在批次錄控線上的考生檔案，按招投總分（高考總分和政策性照顧分值的總和）從高分到低分排序，按院校招生計劃的一定比例進行投檔，自然形成調(diào)檔線。通常情況下，調(diào)檔線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其調(diào)檔線等于批次線�？忌臋n案能不能投給學校，最關鍵取決于招投總分是否達到了調(diào)檔線。

例如參加第一批次錄取的某高校理工類計劃招生30人，填報該校且成績在一本線上的有60人，省級招辦按招生計劃數(shù)的1.2倍（30×1.2）需投檔36份，計算機將這60人按招投總分從高分到低分排序，排序在第36位考生的招投總分即為該校本批次理工類的調(diào)檔線。學校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。

一般來說，同一批次錄取院校之間的調(diào)檔線是有很大差別的。而且一個學校在一個�。ㄊ校┱猩磕昕赡芏加胁顒e，有的院校在一個�。ㄊ校┑恼{(diào)檔線可能很高，而在另一個�。ㄊ校┛赡茌^低。這主要是由當?shù)乜忌谝恢驹笀罂嫉亩嗌贈Q定的�？忌谝恢驹笇δ骋辉盒蟮幂^多，這個學校調(diào)檔分數(shù)就高。反之就低，甚至要降低投檔分數(shù)才能完成招生計劃。

87問：什么是學校錄取最低分數(shù)線？

答：學校將進檔考生，按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取。所錄取的最低分考生所形成的分數(shù)就是學校錄取最低分數(shù)線；或者說學校的最低分錄取的專業(yè)線就是學校錄取最低分數(shù)線，簡稱校線。一般來說，第一志愿生源充足的和調(diào)檔比例高且不增加或少增加計劃的院校，校線往往高于或者說大于調(diào)檔線；第一志愿生源充足或不太足的和調(diào)檔比例低且增加計劃多的院校，校線往往等于調(diào)檔線。當然，與學校錄取最低分數(shù)線對應的有學校錄取最高分數(shù)線和學校錄取平均分數(shù)線。

例如參加第一批次錄取的某高校理工類計劃招生30人，已投檔36份。學校經(jīng)審閱，擇優(yōu)錄取其中30人，將不予錄取的6人檔案退回省招辦。這錄取的第30位考生的分數(shù)就是學校錄取最低分數(shù)線，也稱錄取分數(shù)線，簡稱校線。

88問：什么是專業(yè)錄取分數(shù)線？

答：每所學校都設置有若干個專業(yè)；少則有20~30個專業(yè)，一般也有40~50個專業(yè)，多則有70~80個專業(yè)，有的甚至超過100個專業(yè)。學校按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取考生，實際上就是將考生確定在某個專業(yè)上。由于每一個專業(yè)的錄取都會自然形成錄取最高分或錄取最低分，通常將某個專業(yè)的錄取最低分數(shù)稱之為專業(yè)錄取分數(shù)線，簡稱專業(yè)線。也就是學校招生有多少個專業(yè)就有多少條專業(yè)線。因此在若干條專業(yè)線中同樣會有最高分的專業(yè)線，或最低分的專業(yè)線；而通常又將最低分的專業(yè)線定之為學校錄取最低分數(shù)線，簡稱校線。當然，與專業(yè)錄取最低分數(shù)線對應的有專業(yè)錄取最高分數(shù)線和專業(yè)錄取平均分數(shù)線。

89問：招生錄取常用何種志愿投檔方式？

答：由于招生高校眾多，招生人數(shù)成千上萬，有的省份考生人數(shù)多達近100萬，這么大的招生數(shù)量，又要在較短的時間內(nèi)完成，既要保證有序的工作秩序，又要保證高質(zhì)量的工作效率，錄取工作中采用何種志愿投檔方式就顯得很重要。而志愿投檔方式一般常用的有兩種，即排序志愿的投檔錄取方式和平行志愿的投檔錄取方式。（關于平行志愿的問答詳見第129~183問答）

90問：什么是排序志愿投檔錄取方式？

答：排序志愿即是投檔錄取時，省級招辦按考生所報志愿學校排隊，即有多少志愿院校就排多少條隊。當考生符合第一志愿院校投檔條件時，將其投檔；如不符合時，則必須先看第二志愿院校的投檔情況，如果不足，才可以投檔給第二志愿高校（關于符合院校志愿分數(shù)級差條件的不在之列），以此類推。排序志愿的投檔原則是“志愿優(yōu)先按分數(shù)”，強調(diào)的是志愿優(yōu)先，有利于宏觀掌握高校的上線生源情況。志愿優(yōu)先，即為第一志愿優(yōu)先，皆因第一志愿首先投檔形成。

　　(責任編輯：李書信)