填志愿：如何選專業（六）(21)

    這些行業都有一個共同的特點，就是進入行業門檻較高。這種高門檻體現在三個方面，一個是由于體制的原因造成的高門檻，比如公務員、事業單位工作人員等（比如上面的20、18、17、14、15）；再者是由于本身所包含的知識技術含量造成的。比如工科類專業相對比較好就業，就是因為他們有相對較高的知識技術含量（比如上面的1、2、3、13類行業）。其三是由于本行業自身市場不具有充分的競爭性。比如壟斷或寡頭壟斷的行業（比如上面分布中的10、11、7、6、4）。這些就必然造成發自身員工待遇的優厚和工作的穩定。從個人發展的角度來講，如果沒有其他更多的競爭資源，我們鼓勵大家報考此類行業，但長期在這些行業中發展的人，必然會循規蹈矩、因循守舊，從而將自己置身于人生競爭的危險境地，一旦環境發生變化，你將迅速為社會淘汰。所以即使進入這些行業，也依然要堅守和適時調整學業規劃，自強不息，努力奮斗，實現個人的可持續發展。

    其余行業（5、8、9、12、16、19）則因為處于充分的市場競爭中，其工資水平完全是由個人的努力及市場的機遇決定的。當然這類工作是非常鍛煉人的，對于激發自身的活力及創造性有著上述行業所不可比擬的優勢。

    6.3.3 專業的行業特點分析

    目前，我國高校共開設了十二大類（包含軍事學類）專業，它們分別是哲學、法學、經濟學、教育學、文學、歷史學、管理學、理學、工學、農學、醫學及軍事學。在此十一大類中，我們可以根據專業與職業行業之間的關系將其分為行業性專業和泛行業性專業。所謂行業性專業是指該專業的行業性強，入行門檻高，專業性知識技術含量高。此類專業包括：理學、法學、教育學、工學、農學、醫學。泛行業性是指該專業的行業性弱，在各行業都有著比較廣泛的適應性，同時該類專業入行門檻低，專業性知識技術含量低，但要求做從業者個人的悟性及在實踐中學習的能力比較高。此類專業包括了哲學、經濟學、文學、歷史學、管理學等專業。下面我們對各專業的行業發展現狀進行評析。

    （一） 行業性專業

    1、理學中的數學、物理、化學、生物等專業，屬于基礎研究性學科，這類專業在本科畢業后，其就業面比較窄小。

    2、法學中的法學類專業，包括法學、知識產權、監獄學等專業，這類專業的典型職業方向為律師和法官。律師在我國屬于非常缺乏的專業人才，但同時目前國家對這類職業的需求卻并不旺盛。

    3、工、農、醫學類專業，屬于應用性、實用性專業技術，在目前的中國有著非常強烈的需求，當然每一個具體專業的情況并不完全一樣。另外，由于本專業的就業面較窄，選擇該類專業的學生必須有居安思危的意識，不能有一勞永逸的思想，要在自己的崗位上繼續學習，同時關注社會經濟的變化，適時地調整自己的學業規劃。

    4、教育學屬于比較特殊的專業。在我國，由于教育領域尤其是基礎教育完全由政府壟斷，因此教師的待遇穩定而豐厚，2007年國家又出臺政策，對國家教育部直屬的六個師范院校實行免費教育，并在畢業后分配工作。這對于弱勢群體的子女仍有非常強的吸引力。

    （二）在泛行業性專業

    哲學、經濟學、文學、歷史學、管理學等專業屬于泛行業性專業，即學習了以上專業的學生，在人才市場上有著廣泛的行業適應性。但同時也對求學者（未來的求職者）個人素質提出了更高、更具體的要求，又由于該類專業的設置和建設成本低，許多高校盲目擴張，開設了許多此類的專業，令人才市場上此類求職者供過于求。這些都要求學生（未來的求職者）一方面提高自身的專業素質，一方面開發更多的競爭資源，比如人脈關系、適當的資格證書等。

    1、哲學類專業畢業后，除了前面列舉的六種職業而外，也可以在企業經營管理方面大顯身手。哲學是研究世界普遍規律的學問，如果哲學專業的學生在求學期間學習一些商科的專業，比如市場營銷、財務會計、經濟管理等方面的知識，如果其他要素支持他成為一名合格的經營管理人員，那么他一定可以在經營管理方面有所建樹。當然如果僅僅是哲學專業畢業，卻沒有其他更能表現自己能力及素質的東西，那么該專業是不容易找工作的。因此提醒學生在升學決策時，要慎重選擇哲學類專業，

    2、經濟學、管理學屬于應用性、實踐性學科，我國目前又是以經濟建設為中心，因此對經濟管理類人才的需求也是相當大的，問題在于經濟管理類專業各高校辦的太多太濫，導致畢業的學生太多，學生無法僅憑經濟管理類專業而成功就業。這要求學生除了文憑而外，自身要具備從事具體業務的素質和能力，只有良好的專業素質才是成功就業的堅實基礎。

    3、文學、歷史學專業有著廣泛的行業適應性，除了前面提出的六種多對一型職業而外，他們在商業管理領域也可以一展身手。但這類職業對個人素質要求比較具體且高，因此學習文史類專業的學生除了學好本專業而外，還應當根據自己的志向設定具體的職業目標，從而學習自身的職業目標所需要的知識和技能，不斷地完善自己。

    6.3.4 用人體制對專業選擇的影響

    前面，我們提到就業目標是實現職業理想的關鍵環節，那么我們求學的主要目的首先是為了四年后的就業目標的實現。就業目標的確定以人才市場的需要為中心，以個人職業能力潛力為主要內容。我國目前的大學生就業市場處于嚴重的買方市場。就即使在這樣的市場環境下，由于政治經濟體制因素的影響，我國各行業的用人體制中起作用的并不完全是市場因素，政府因素也起著巨大的決定作用。由于政府權力的過度介入，造成了人才市場嚴重的發育不全，大學生個人向上的通道被權力侵蝕得相當狹窄，使得家庭背景、社會關系等外在因素在大學生就業的過程中起的作用相當大。這就使得用人體制因為權力因素的介入而表現出了不同的特性。我們稱權力因素較多介入的用人體制為權力化用人體制，稱權力因素介入較少，或者基本沒有影響的用人體制為市場化用人體制。下面，我們將具體分析不同用人體制下決定求職成功的因素，這是我們確定就業目標并提出行之有效的升學及求職策略的前提。

    第一種：市場化用人單位：

    在市場化發育完全的部門，一般都屬于充分競爭性的行業，比如農業、餐飲業、加工制造業、電子信息業、服務業等等。影響大學生就業的因素其作用從大到小排列為：

    1、個人專業及學校的選擇（學業規劃及升學決策）

    2、個人在本專業上的造詣及品德、身體條件

    3、個人求職技巧的掌握及運用

    4、機遇

    第二類：權力化用人單位：

　　(責任編輯：李書信)