山東：發(fā)布高考說明 考試內(nèi)容有部分刪減

    3月22日，山東省招考院發(fā)布了《2011年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試山東卷考試說明》。與 2010年高考說明相比，今年的說明整體保持穩(wěn)定，但為高考生減負的苗頭已經(jīng)顯現(xiàn)，地理和生物學科的內(nèi)容有大量刪減，其他學科雖然在考查知識點、目標能力等方面保持穩(wěn)定，但給出的考試樣題卻發(fā)生了變化，也給考生帶來了新的信息。

    內(nèi)容基本穩(wěn)定，還是“3+X+1”

    根據(jù)新出臺的2011年山東省高考說明，2011年山東省仍將采用“3+X+1”的模式，總分為750分，語文 、數(shù)學、英語（聽力除外）、文科綜合、理科綜合和基本能力測試科目的試題 ，仍由山東省組織專家自行命制。考試說明力求在 2010年高考的基礎(chǔ)上，保持相對穩(wěn)定，體現(xiàn)新課程的理念和要求，體現(xiàn)山東省的教育教學實際。因此，2011年高考考試內(nèi)容將繼續(xù)與高中新課程內(nèi)容相銜接，進一步貼近時代、貼近社會、貼近考生實際，考試更加注重考查考生運用所學知識發(fā)現(xiàn)問題 、分析問題 、解決問題的能力。

    在 2011年山東省考試說明中，語文、數(shù)學、英語、基本能力測試等科目，其命題形式、試卷結(jié)構(gòu)、試卷題型以及賦分比例等與2010年基本一致，對比兩年的高考說明，除高考例題外，大部分一模一樣，保持了相當高的穩(wěn)定性。

    據(jù)悉，山東省自 2011屆起高中新生不再文理分科，2014年高考將有很大改革，所以，有關(guān)專家表示，在2014年“大變”之前，山東省高考命題會保持相對穩(wěn)定，不會有大的調(diào)整。

    部分科目開始為考生減負

    雖然山東省2011年高考命題整體保持穩(wěn)定，但部分科目已經(jīng)出現(xiàn)為考生減負的苗頭。在文科綜合中的地理科目中，必考內(nèi)容的一、二、三部分沒有變化，第四部分變化很大，對初中地理知識的考查有所減弱；選考內(nèi)容部分，選考一、二、三都有刪減內(nèi)容，變化較大。

    今年變化較大的另外一科是理綜中的生物學科。跟2010年相比，生物必考的內(nèi)容及要求都極其穩(wěn)定，選考內(nèi)容則大幅度刪減，特別是生物技術(shù)實踐模塊。在微生物的利用中，“利用微生物發(fā)酵來生產(chǎn)特定的產(chǎn)物以及微生物在其他方面的應(yīng)用”被刪除，在酶的應(yīng)用中，“酶的存在與簡單制作方法”“酶活力測定的一般原理與方法”兩點被刪除，在生物技術(shù)在食品加工以及其他方面的應(yīng)用中，“測定食品加工中可能產(chǎn)生的有害物質(zhì)”被刪除。這樣的刪減既明確了考試內(nèi)容，減輕了考生復(fù)習負擔，同時也使該部分內(nèi)容呈現(xiàn)形式與其他選修模塊保持一致，降低該模塊的實驗難度，進一步體現(xiàn)生物技術(shù)在實踐方面的重要性。現(xiàn)代生物技術(shù)專題則將生態(tài)工程部分全部刪除。

    地震中的自我保護成例題

    在高考說明中，每一學科除命題指導(dǎo)思想、考試內(nèi)容及要求、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)等外，還有題型示例部分，這一部分就相當于一份高考試卷。在說明中，不少科目雖然前面的內(nèi)容都與去年一致，但在題型示例部分卻有一些變化，需要引起考生注意。

    在基本能力測試中，雖然大部分例題與去年相同，但變化的為數(shù)不多的幾道例題中，就有兩道和學生安全自救相關(guān)，一道是樓梯遇險的自我保護辦法，一道是地震中的自我保護。

    文綜學科中，政治考試說明的樣題有了一些調(diào)整，建議考生進行有針對性的研究，尤其是對漫畫題和探究類題目進行訓練。

　　(責任編輯：韓志霞)

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