給藝考熱降溫須釜底抽薪
日前，筆者從中央美術學院得知，今年該校招生800人，報名考生卻達近兩萬人，算下來錄取比例差不多是1∶25，藝術高考競爭之激烈由此可見一斑。據相關人士透露，參加藝術類高考的考生，絕大多數參加了各種類型的藝術高考培訓班。當前的藝考培訓，已經形成每年數十億元的龐大市場。
對于藝術高考的火爆，許多人士表示擔憂，并認為藝考培訓在其中起到了推波助瀾的作用。中央美術學院造型學院實驗藝術系主任呂勝中教授認為，藝術培訓確實使考生的整體水平有很大提高，如果要取消藝考培訓，那么必須大力加強中學階段美術教育，否則，就不得不降低藝術院校的招生錄取標準。
筆者非常贊同呂教授的觀點。在市場經濟條件下，有需求就會有供給，各類藝考培訓班，只要他們遵紀守法、誠信經營，不損害考生權益，人們就沒有理由指責他們。要給藝考熱降溫，還得從源頭抓起。
首先，應通過合理引導，減少考生對藝術類高等教育的“需求”。從目前美術、音樂、表演等藝術類畢業生的就業情況來看，成為明星、名家的是極少數，大多數人還是干著普通的工作，不少人甚至因為人才過剩不得不改行就業。這和一些家長把孩子送進校門時的期望與憧憬相去甚遠。藝術類院校在進行招生宣傳時，應該盡到如實告知各專業就業狀況的義務，以免一些考生到畢業時感嘆“早知如此，何必當初。”
近年藝術考生猛增，還與中學別有用心的推薦有關。在許多地方，到了高二下學期或者高三上學期，學校會根據學生的成績，找那些成績墊底的學生談話，勸他們報考文化課要求低的藝術類招生，將他們單獨編班，組織他們參加考前培訓，學校在計算升學率時分類進行統計評價。一些學校和培訓機構合作，還能從中獲利。四川美術學院某教授感嘆：“以前很多人對藝術類院校心存敬畏，不太敢報考，現在倒好，根本不看看自己什么水平就都涌來了。”不從高考升學率的評價、高中教學和考生報考的合理分流這方面進行改革的話，藝考大軍的規模就不會縮減，盡管很多人都知道，自己不過充當了毫無意義的“分母”。
其次，要加強中學階段藝術教育，增加學習機會的“供給”。為什么那么多考生要去參加社會力量舉辦的藝考培訓班？因為缺乏體制內的學習途徑。大家不妨去調查一下，現在各地中學還有多少按照規定開設了美術、音樂等課程？課時是否充足，師資力量怎樣，教學水平又如何？中學藝術類課程的缺失造成學生的學習需求得不到滿足，藝考培訓正好填補了這個空缺。而現在某些藝術教育搞得比較好的學校，也只是針對少數學生，學習目的更多的是為了發展特長，獲得高考加分或通過自主招生途徑入學。
在中央美術學院呂勝中教授看來，中學藝術教育的缺失不僅僅造成體制內藝術教育供給不足，給藝術院校招生帶來困擾，更為重要的是導致學生整體藝術素養的下降。看看近現代各個領域的大家，許多人在科學領域成就非凡，藝術造詣也非常深厚，而反觀現在的大學校園和培養出的畢業生，“藝術盲”越來越多。呂勝中認為，藝術素養是文化素質不可或缺的一部分，非藝術專業學生藝術素養低下，比藝術類考生文化課成績低問題更嚴重。從這個意義上看，加強中學階段藝術教育，不僅可以滿足考生需求，給藝術培訓熱降溫，更關系到未來人才培養的全局。
(責任編輯：王露)
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