走進化學世界 常見易錯點剖析

    易錯點1  物理變化和化學變化的辨析

    例：下列變化中，屬于化學變化的是（   ）

    A.水的蒸發  B.高粱釀酒    C.輪胎爆炸 D.金屬導電

    易錯選C.原因是沒有弄清爆炸的實質。爆炸可分以下3類：①化學變化引起的爆炸，如火藥爆炸、瓦斯爆炸等；②物理變化引起的爆炸，如輪胎爆炸、氣球爆炸、鍋爐爆炸等；③核反應引起的爆炸，如氫彈、原子彈的爆炸。

    解析：化學變化的本質特征是生成了新的物質。水的蒸發只是物質的狀態發生了變化，而輪胎爆炸、金屬導電都沒有生成新的物質，屬于物理變化；而高粱釀酒是高粱發生了化學變化生成了新的物質——酒精。

    答案：B

    易錯點2  區分物質的變化與性質

    例：下列敘述中，前者屬于物質的化學性質，后者屬于物質的物理性質的是（    ）

    A.鎂條在空氣中燃燒     酒精揮發

    B.鐵釘在潮濕的空氣中易生銹    木炭在空氣中能燃燒

    C.二氧化硫具有刺激性氣味    氫氣難溶于水

    D.碳酸氫銨受熱易分解     液態氧是淡藍色液體

    本題易錯選A.錯選A是因為同學們對物質的“變化”和“性質”兩個概念混淆不清。鎂條在空氣中燃燒是化學變化，酒精揮發是物理變化，它不是對物質性質的描述。

    解析：對于物理性質、化學性質、物理變化、化學變化的描述易混為一體，為解決這一問題，我們應把握住一點，即變化是一個過程，是動態的；而性質是物質的內在屬性，有時需要一定的方式才能表現出來；有時只需感、觀及儀器測量即可。B選項都是物質的化學性質；C選項描述的都是物質的物理性質，故不符合題目要求。

    答案：D

    易錯點3  化學實驗現象與結論描述的區別

    同學們常將描述現象與得出的結論相混淆。在觀察現象時往往只考慮變化后的現象，不考慮變化時的現象和變化前的現象，描述現象時往往以結論代替現象。現象是能看到、能感覺到的，而生成的物質是什么是看不到的。

    例：下列對于蠟燭在空氣中燃燒的實驗現象的描述錯誤的是（   ）

    A.燃燒時生成水和二氧化碳 B.燃燒時產生黑煙，放出熱量

    C.火焰分為三層，外層最明亮 D.吹滅后有一股白煙冒出

    對現象和結論不能區分，亂猜答案而錯選B、C、D.

    解析：“蠟燭燃燒，放熱，生成可使澄清石灰水變渾濁的氣體，罩在火焰上方的燒杯內壁有水霧”，這是描述蠟燭燃燒時的現象。若改為“生成二氧化碳和水”則為實驗結論。結論往往由現象推出，二者不可混淆。

    答案：A

    易錯點4  化學儀器的使用范圍

    認識并學會如何使用化學儀器是進行化學實驗操作的前提，也是考查的主要內容之一。考查的形式有：據圖寫儀器名稱、根據提供儀器的圖形或名稱，判斷其基本用途與使用注意事項等。只要掌握了各種儀器的材質、構造、用途、使用方法和使用注意事項，解答此類題目并不困難。

    例：實驗室中鋅粒通常盛放在下面的哪種瓶中（   ）

    錯選B，記憶模糊，分不清廣口瓶與細口瓶存放藥品的區別；錯選D，觀察不仔細，只記住塊狀固體應放入廣口瓶中，應選口大的儀器，而沒有注意到D其實是集氣瓶。

    解析：在化學實驗室中，固體存放在廣口瓶中，液體盛在細口瓶中。

    答案：A

　　(責任編輯：李書信)

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