2010年江蘇高考歷史考試說明 專題性考題命題幾率增大
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歷史：專題性考題命題幾率增大
1、必做題和選做題比例上將必做題比例下調1%.從考查內容上看，由于教材的修訂，考點說明較去年有較大調整，增加15個考點，刪除20個考點，修改考點24處。
2、由于強調知識模塊，增加的考點大多有利于知識模塊的完整性和系統性，使專題性考題的命題幾率增大。如：西周政權的建立與滅亡，增加了“滅亡”；古代中國手工業，在官營手工業的基礎上增加了“民間手工業”；春秋戰國時期的思想，增加了“老子的思想”；近代中國新思想的萌發，增加了林則徐與魏源的“實踐”，并增補了洋務派的“中學為體，西學為用”思想；在戰后資本主義的新變化中，增加了“福利國家的出現”和“美國的‘新經濟’”；生物進化論增加了“科學與宗教在人類起源問題上的分歧及其根源”。還有些增加是為了使考點說明表述更加完整。如：“中國積極參加聯合國及其他國際組織的活動”增加了“其他國際組織”：“荷蘭、英國等西歐國家野蠻搶奪殖民地”增加了“等西歐國家”。在選考部分，歷史上重大改革回眸增加了“北魏孝文帝改革”。
3、考試說明也刪除了一些內容。如，春秋戰國時期的思想，刪去了“孟子和荀子的思想”；科學社會主義理論的誕生部分，刪去了“巴黎公社的主要措施及其經驗教訓”；兩次鴉片戰爭，刪去了“三元里人民抗英”；解放戰爭刪掉了“中共七屆二中全會”；俄國十月革命與蘇聯社會主義建設部分，對“戰時共產主義政策”、“新經濟政策”、“斯大林模式”、“戈爾巴喬夫改革”要求弱化，刪去了相關背景、內容、作用等具體要求。選考部分中外歷史人物刪去了柏拉圖和杰出科學家等內容。
4、除加強對主干知識歷史史實的考查外，為考核學科能力，增加了對一些重大歷史事件、歷史人物、歷史制度對社會發展進程的影響，以實現對情感和價值觀的考查要求。如，增加了“新民主主義革命的歷史意義”等。有些考點說明修訂后表述得更加具體和完善。如：“王陽明的心學”改為“陸王心學”；有些考點說明擴大了內涵：如：主要經濟政策“海禁”增加了“閉關守國”。
「備考建議」
1、考試內容的增刪，以及考試說明中典型題示例，提醒考生要加強對各模塊專題知識的有序梳理，重視對歷史現象發展線索和演變過程的相關知識整理和掌握。
2、《考試說明》繼續強調重視“新材料”、“新情景”的創設與運用，鼓勵考生獨立思考和創造性地解決問題。在考核目標與要求中提出了“獲取和解讀信息”的具體要求。因此在復習中要加強材料解析題和材料問答題的解答訓練。
(責任編輯：韓志霞)
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