專家解讀：2011年高考復習典型三大誤區
對于高三的學生來說，已面臨緊張的2011年高考備戰中，如何提前打響高考備戰的第一槍，是很多學生和學生家長非常關心的問題。北京四中網校教研院李永老師提醒所有考生和家長，進入高三就要有備考的意識，這里提醒大家，高三學習要避免一些常見的誤區。
誤區一：大幅增加備考時間，才能脫穎而出。在備戰階段大部分考生延長學習時間，甚至每天學習到凌晨。由于缺乏休息，直接導致情緒緊張，記憶力減退，學習效率大幅下降。時間長了，并非學習效率就高，而合理的復習計劃，是高考成功的關鍵，因此考生需要制定合理的學習計劃并掌握高效的學習方法，才能在高考備戰中脫穎而出。
誤區二：做越多的題，高考就越有把握！有些學生期望通過多做題來提高分數，因此大搞題海戰術，見題就做，出錯就慌。一些考生每個學科都有一大堆復習資料，這個也想用，那個也舍不得丟棄。其結果，只能是陷入題海，無法自拔。從多年指導北京四中網校高考規劃的經驗來看，適當的多做些試題是有一定的道理，但切不可大量機械性的重復練習，對使用的資料和試題一定要精心篩選，避免難題、偏題、怪題的誤導。所做題一定要重視思路、方法、答題規范，而不是貪多求大。每做一道題，就必須要掌握考查的知識點和原理，真正做到融會貫通，舉一反三。
誤區三：忽視教材和老師引導，過分強調自我復習。一些考生想走捷徑，自認為多做題，用“好的復習資料”來代替教材甚至老師，忽略老師對高考方向性的把握，以為這樣才是高效率的備考，最終耽誤備考進度和效率。高三的老師比學生要站得高、看得遠，更了解高考要考查的復習重點與難點。復習時一定要在老師的指導下循序漸進地進行，切忌我行我素。
以上是高考備戰中最典型的三大誤區，但每個學生情況略有相同。考生需要按照老師的整體安排，認真的完成學校的功課，在打好基礎的情況下，逐步制定科學的復習計劃、接受權威專家指導、做最精煉的試題，才能取得高考的最終成功。
希望每位備戰2011年高考的考生都能整理歸納出一套自己的學習方案，少走復習彎路，力爭以最高效的復習進度全身心投入到復習備考中去。
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(責任編輯：王燁)
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