山東為學生“減負”高中課程降難度

　　山東省教育廳15日出臺《山東省普通高中學科教學內容調整意見(試行)》，提出從今年新高一開始對語文、數(shù)學等9科適當減少教學內容，降低教學難度，以切實推進素質教育、減輕學生過重課業(yè)負擔和學習壓力。

　　山東省教育廳介紹，調整意見在整體上不違背國家課程方案總體要求、不破壞學科知識邏輯體系、不削弱學生學科素養(yǎng)和綜合能力發(fā)展的前提下，著力解決普通高中語文、數(shù)學、英語、物理、化學等9個學科教學內容偏多、部分要求偏高、內容重復等問題，為學生提供更多自由發(fā)展空間。

　　以語文為例，調整方案提出部分文本可由課內精讀調整為課內略讀，或由課內略讀調整為課外瀏覽。在表達和交流方面，要求每學期課內(45分鐘)寫作600字以上的文章應不少于6篇，課外練筆不少于3000字。作文評改方式應多樣化。如教師評改、學生自主修改或互相評改、師生共同評改等。

　　(責任編輯：王燁)

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