2010年高考填報志愿“五項基本原則”(4)

五項基本原則之四&五

“五項基本原則”的第四條和第五條內容比較好理解，放在一起來解釋。“第一志愿（專業）最關鍵，剩有余額才補錄（調劑）；院校專業有梯度，“冷熱”要兼顧。”第四條原則強調了填報志愿時，要把重點精力放在第一志愿和第一專業上。當然這條主要是針對有序志愿這種錄取方式。因為按照有序志愿的投檔順序，都是優先錄取第一志愿，當第一志愿結束后才進行第二志愿的錄取。這時很多生源良好的學校已經完成招生計劃，不會再錄取二志愿的考生了。二志愿較難填報而且錄取的把握又小，所以重點還是要報好第一志愿。在填報專業時，無論是分數優先還是志愿優先，抑或兩者相結合的規則。第一專業都應該是選擇考生最想去的，不然會錯過很多機會，如果涉及到專業級差，還會損失分數，影響后面選報的專業。

在每個批次的志愿錄取結束之后，如果有部分院校沒有完成招生計劃，會公布空缺專業的余額，進行一次征集志愿，也叫做補錄。達到該批次線卻未被錄取的考生，可以自愿參加補錄。不過，這時候的學校和專業往往不太理想，選擇面較窄。錄取也按照分數優先的原則進行投檔，成績不高的考生被錄取的把握也不大。

“五項基本原則”的第五條：院校專業有梯度，“冷熱”要兼顧。按照高考錄取分數，可以把高校從高分到低分排隊。在同一所學校中，也可以把專業按照平均分降序排列。分數高的學校和專業就是報考的“熱門”，分數低的是“冷門”。當然，冷熱都是相對的，不同階段冷熱門也不一樣。前幾年法律專業很熱，這幾年開始“降溫”，報考人數開始減少，錄取分數也在下降。。“拉開梯度”、“冷熱兼顧”的原則很多家長和考生都聽說過，但是在具體操作上卻不知道該如何動手。這個原則不拿具體的案例來分析，是說不清楚的。請家長們結合具體案例來學習如何拉開梯度。

平行志愿中如何合理拉開梯度

發揮所長穩選高校為一位09年河北文科考生做的方案

填報高考志愿中的“五項基本原則”文字雖少，但是含義豐富。掌握了“五項基本原則”，也就基本上學會了志愿錄取的規則。剩下的精力可以集中在了解目標院校和專業上，這塊兒需要做很多的信息搜集和研究工作，還要結合孩子的興趣愛好、潛能特長，考慮今后深造和職業發展。（人民網-教育頻道）