自主招生考題自成交易鏈條 應(yīng)否公開引爭議
隨著自主招生簽約工作的進行，一些明年要入學學生的家長不斷呼吁公開自主招生考題。自主招生考題究竟是否應(yīng)該公開？這成了大家熱議的話題。
最近，交大等一些高校正在和自主招生的預(yù)錄取學生簽約，一些學子因此提前步入夢想中的菁菁校園。為了避免增加學生負擔，防止公開考題后學生辛苦應(yīng)對，高校并不愿公開考題，擔心結(jié)果又變成一次“小高考”。
不過，為了使得明年孩子參加自主招生考試能夠有備而去、有的放矢，許多家長出錢求購自主招生考題。目前，網(wǎng)絡(luò)收集試題的帖子層出不窮，記者在輸入“求購考題”字樣搜索后，一下子就跳出多個“求購帖”，不少人愿意出錢購買北大、清華、上海財經(jīng)大學、南航等多個學校的考題。為此，家長呼吁高校公開自主招生考題,可減少找題目的辛苦，并阻斷購題的暗中交易。
[觀點PK]
贊同方：
可起到引領(lǐng)作用
復旦附中語文特級教師黃玉峰贊成將考題公開，他認為，不必把考題神秘化，公開一套題型，不僅不會使學生陷入題海，反而可以起到對學習的引領(lǐng)作用，并無壞處。“以語文為例，只是讓大家知道題目的類型，學生也不用去押題備考。各所高校還可以利用自己出題的權(quán)利，引導學生更好地學習語文，甚至能更好地培養(yǎng)孩子的社會人文精神。”
英國學校的周玲老師認為，在國外，自主招生的面試題目都很常規(guī)，不需要保密，面試題目涉及學生的學業(yè)、業(yè)余愛好、社會工作情況等，常規(guī)考題的優(yōu)勢在于避免優(yōu)秀學生因?qū)δ骋环矫嬷R不熟悉而被誤“刷”。
反對方：
自招是隨意性的考試，參考意義不大
上海久隆模范中學校長朱建平認為，自主招生考試是隨意性的考試，家長不必研究。自主招生考試面向的是學有余力的尖子生，這樣設(shè)置考題對他們學習有益的課外知識、培養(yǎng)獨立自主的思考精神是一種鼓勵。這類考題不會有準確答案，考查的就是學生分析、解決問題、獨立思考的能力。即使公開，對于學生的參考意義也不大，反而會加重學生的負擔。
一些專業(yè)人士還認為，只有題目保密，才有助于真正選拔到偏才、怪才。例如1932年清華大學入學試，陳寅恪出了一個對對子的題目，謎面是“孫行者”，結(jié)果周祖謨對以“胡適之”。陳寅恪說對得這么好，考任何系都該錄取。實際上，這個考題在當年也引發(fā)過爭議，有人認為這個考題太“小兒科”，難以錄取到真才實學者。然而若干年后，誰又能否認周祖謨先生作為語言學家在其專業(yè)領(lǐng)域的貢獻呢？陳寅恪先生這樣的個性化考題一公開，顯然就難以選拔到真正的人才。
[記者手記]
要清晰地為孩子發(fā)出導向之聲
“孔子與老子打架你幫誰？”一位家長邊看著報紙上登的自考面試題目，邊津津有味地問還在小學念書的孩子該如何解答……可見，家長對于自主招生考題非常關(guān)注。
但是，對于家長和孩子來說，了解這些考題背后傳達出的訊息，比了解這些考題更加重要；對于學校來說，公布考題背后的選拔精神，也比公布考題本身更有意義。
假如學校通過適當公開考題類型，向家長透徹、清晰地傳達出自己的選拔標準，告訴家長究竟什么樣的孩子才是優(yōu)秀的，我們究竟應(yīng)該怎樣評判孩子、教育孩子，如果能夠利用這種導向作用，改變以往陳舊的應(yīng)試觀念和教育方式，那么，這種信息的傳達就是極有意義的。
無論何時，學校和家長的溝通都是必要的，既然自主招生的選拔理念是先進的，那么就應(yīng)該增加“透明度”，以免家長和孩子“盲人摸象”。
(責任編輯：盧雁明)
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